漳州拓展基地值得信賴

拓展培訓游戲——強渡金沙江

模擬背景：生活在云南邊陲金沙江邊的一個少數民族，每年春江水暖的時候，都要舉行聲勢浩蕩的傳統渡江比賽，有趣的是他們的渡江工具并不是“船”而是“橋”，而且除了渡江速度外，橋的美觀度、比賽選手的配合熟練程度等都是決定勝負的重要因素，在他們樸素的民間游戲中，包含著豐富的團隊管理思想……

活動目標：

體驗統一的目標和行為規范對于團隊績效的重要性；

領導能力和創新精神的訓練；

練習“分析、目標、戰略、計劃、分工”的工作程序；

強化團隊溝通和團隊合作意識；

回歸自然，娛樂身心。

內容梗概：

分組：所有參賽人員每10人為一組，按照龍、虎、獅、豹等命名…….。

任務：每組按照組織者事先提供的各種原材料和工具（包括紙板箱、封箱帶、百得膠等），自行設計、制作兩座相同的橋，并以這兩座橋作為“渡江”工具，渡過規定寬度的“金沙江”。其中，所用原材料和工具較少、制作時間較短、“渡江”速度較快、橋身強度及美觀度較高、計劃性較好、隊員的分工配合較優的組獲得優勝。

渡江要求：同組的10個人全部站在A橋上，然后把B橋移到A橋前，10個人再全部轉移到B橋上，……如此不斷前進。過程中橋不能塌陷、任何人不得從橋上下來。

戶外拓展，開發團隊的溝通能力

溝通力是團隊里的成員有效溝通的能力，其主要體現在溝通的及時性，主動性，創造性和有效性上。溝通力是衡量團隊素質的一個重要標準，是三合一模式的一個重要支柱，它聯接著信任和合作，可以說是高素質團隊緊密團結的紐帶。

對一個團隊來說，要使其良性運作，團隊成員與領隊應共同努力實現相互之間的溝通，有效溝通是團隊存在和發展的基礎。解決背景、文化差異帶來的溝通障礙是構建團隊溝通的第yi步。

背景文化差異是團隊管理中需要認真對待的問題，團隊成員來自五湖四海具有不同的文化背景、風俗習慣、信仰等，不可避免地會導致對信息理解上的偏差，甚至誤解。團隊一起到戶外參加拓展培訓是排除溝通障礙的一種有效的方式。企業首先應該通過團隊拓展培訓，讓團隊成員在通過合作完成任務的過程中彼此了解各自的語言風格和文化背景，排除溝通上的障礙，其次，要采用多種溝通方式，如文件傳達和談話交叉運用；再次，盡量通過標準化解決問題，如語言要規范，文件要正式。溝通也要柔性化，在標準化的同時要適當“不標準”。規范來自于標準，和諧來自于開放。

參加親子活動是種怎樣的體驗？

親子活動分兩種：一種是他人組織的自己去參加，另一種是自己帶孩子參與的比如親子閱讀、水果采摘、旅游參加主題公園角色扮演等活動。

他人組織的活動，有許多小朋友一起參加，那么自己不是組織者的情況下，帶一些小禮物和零食讓孩子去送可以幫助孩子更快的融入集體和其他孩子玩兒到一塊兒。

做為家長，事先了解路線，準備好食物和水，地墊或帳篷，結合這次親子活動拓展孩子的知識面~

娃高不高興取決于在活動的全過程中，是否有新鮮的景色/玩具/知識，是否有小朋友一起玩兒，是否全程沒被父母斥責。。

自己不是組織者的情況下，通常不累。類似于外出旅游跟團游，大部分事情按照安排走就好了。

企業凝聚力如何培訓——正確行使領導職能

領導是引導和影響個人或組織在一定條件下實現某種目標的行動過程，是一種借助他人完成目標的過程。作為企業的領dao者要在不斷增強自身素質、提高管理水平的同時，還要學會善于運用民主的方式、恰當的授權，給企業員工和各級管理者以參與企業管理、充分展示自己才能的機會，了解被領dao者擅長什么、不擅長什 么，以避其所短、揚其所長，從而調動他們的積極性，達到增強企業凝聚力的目的。

企業的領導要想充分行使其領導職能，必須作到以下幾點：

首先要有創新意識。領導不應滿足于守住一個企業，而要開拓進取銳意創新，為企業謀求更大的發展空間。高瞻遠矚，確立企業的發展目標，及時做出正確的決策。其次要不斷充實自己，學習新知識。通過學習，系統全mian掌握本職工作的業務知識，有較強的口頭與文字表達能力；有過硬的綜合分析能力，善于全mian細致地分析問題；組織協調能力強，能充分調動各方面的積極性，同時能聽取各方面的正確意見和建議。

與此同時，敬業精神也不容忽視，突出表現在一個“勤”字，即事業心強，熱愛本職工作，積極肯干；責任心強，對工作認真負責，勇于承擔責任；紀律嚴明，遵守企業規章及紀律，時刻嚴格要求自己。