鄭州兒童口吃矯正機構常用指南「清語正韻」

兒童長時間以流食或者容易咀嚼的食物為主

兒童長時間以流食或者容易咀嚼的食物為主。孩子構音協(xié)調(diào)運動以及靈活的能力與孩子平時的咀嚼習慣有很大的關系，而給孩子吃一過于精細的食物，比如流食，孩子的口腔肌肉就得不到很好的鍛煉，那么孩子在兩到三歲的時候 ，就很容易出現(xiàn)說話不清楚，語言發(fā)育遲緩的情況。兒童進食方式長時間以被動的進食為主，也就是喂飯。孩子不愛吃飯，父母總是追著喂飯，時間長了，孩子失去主動表達吃飯需求的機會，長時間處在被動狀態(tài)中，會使孩子喪失語言交流的能力。

關鍵就是盡量延長兩人之間的溝通

關鍵就是盡量延長兩人之間的溝通。如果你面對的是一個生氣難伺候的孩子，這很不容易，但是如果你能忍住不迅速滿足他的愿望，你就能激發(fā)出很有價值的溝通練習，而這種學習會一直陪伴著孩子。或許你會想，在孩子這樣的情緒之下進行這樣的練習，基本就是徒勞無益，但是事實上結果恰恰相反。人們都是在興致高的時候學習效果好，而且沒有什么比渴望更能激勵人的努力了。所以，你越拖延滿足孩子需求的時間，孩子花在學習上的時間就更長，效果也更持續(xù)長久。

孩子有動作計劃的障礙,就傾向于反復地做同樣的事情

如果他們無法很好地識別聽覺和語言信息，也就無法依靠這些規(guī)律判斷接下來即將發(fā)生什么事情。如果孩子有動作計劃的障礙，且無法完成復雜的游戲，他們就傾向于反復地做同樣的事情。如果玩玩具有困難，他們就只動動自己的身體部位。任何對這些固有模式的改變都會引發(fā)。其實，孩子的這些在情理之中，畢竟任何改變都會破壞他們已經(jīng)習慣的安全感。不過無論如何，孩子們必須學會應對這個復雜多變的世界，可行的方式就是獲得他人的幫助。

你需要耐心地讓孩子知道你一直在她身邊

在生活中， 我們會發(fā)現(xiàn)，某些孩子可以自如地表現(xiàn)攻擊行為，卻無法表現(xiàn)出依賴行為。一個有趣的現(xiàn)象是小嬰兒特別需要人時反而會轉開視線。而大一點的孩子雖然已經(jīng)能夠設計打仗的游戲，卻永遠不會有體現(xiàn)親密關系的游戲。他們可能幾乎從不撒嬌，也不會讓人幫忙。你需要耐心地讓孩子知道你一直在她身邊。她沮喪失望時你會陪著她。她給毛絨動物喂飯，讓布娃娃睡覺，你就以溫暖接納的態(tài)度引導她繼續(xù)拓展故事。