軍校暑假訓(xùn)練營(yíng)機(jī)構(gòu)點(diǎn)擊了解更多【西安亮劍】

西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

亮劍青少年軍事夏令營(yíng)——7天軍事體驗(yàn)營(yíng)

　　參加7天軍事體驗(yàn)營(yíng)后的收獲：

　　1、汲取解放軍軍紀(jì)、文化和訓(xùn)練等元素；

　　2、挖掘潛能，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力；

　　3、增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；

　　4、了解我國(guó)航空的發(fā)展歷程的同時(shí)感受我國(guó)航天科技水平，學(xué)習(xí)航天知識(shí)；

　　5、獨(dú)立自主、生存救助等各種能力，包含：固定、傷口包扎、止血、搬運(yùn)，滅火、防盜、防 賊、水災(zāi)、火災(zāi)逃生訓(xùn)練等。

軍事夏令營(yíng)培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣

良好學(xué)習(xí)習(xí)慣同濃厚的學(xué)習(xí)興趣、正確學(xué)習(xí)方法一樣，在學(xué)習(xí)中起著重要作用，孩子一旦有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將受益終身。下面是軍事夏令營(yíng)建議的一些方法：

　　養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好習(xí)慣

　　告訴孩子，上課之前打兩次鈴，一次是預(yù)備鈴，聽(tīng)到預(yù)備鈴，要趕緊進(jìn)教室，把上課用的書、本子、筆拿好，并擺放整齊，不用的東西，不要放在桌上，然后，安安靜靜坐著等老師來(lái)上課。還有一次就是上課鈴，打了上課鈴，老師就要給小朋友們上課。上學(xué)前，家長(zhǎng)可以在家給孩子進(jìn)行模擬表演。

　　養(yǎng)成正確坐寫姿勢(shì)

　　正確坐姿應(yīng)該是：身子上半部坐直、頭部端正，目視前方，兩手隨意放身體兩側(cè)，兩腿平放，胸膛挺起。告訴孩子，不要趴在桌上，或者翹腳架腿。因?yàn)榱己米擞欣诠趋郎L(zhǎng)，有利于身體健康。

　　有些家長(zhǎng)望子成龍心切提前教孩子認(rèn)字、寫字，往往忽視孩子寫字的姿勢(shì)。“先入為主”，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯(cuò)誤寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，還影響孩子小肌肉和骨骼的發(fā)育。

　　養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

　　要防止三種讀書現(xiàn)象。一是“念經(jīng)書”，就是眼睛看著別處，和尚念經(jīng)似的，有口無(wú)心;二是“看時(shí)書”，就是讀書時(shí)老是看時(shí)間，你讓我讀半小時(shí)，我就讀半小時(shí)，看看時(shí)間到了沒(méi)有;三是“數(shù)量書”，就是讀書的遍數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)，你讓我讀三遍，我就讀三遍，讀一遍數(shù)一遍。這三種讀書都是沒(méi)有質(zhì)量的讀書。

不知道什么時(shí)候開(kāi)始，孩子們對(duì)于感情的需要不再是我們傳統(tǒng)的點(diǎn)滴有限施與，而是需要更多，更直接，更高濃度的情感營(yíng)養(yǎng)。因?yàn)樗麄冸x開(kāi)自然環(huán)境的滋養(yǎng)，沒(méi)有兄弟姐妹的成長(zhǎng)陪伴，在機(jī)械冷漠的電子化生活環(huán)境中，更加需要感情的不斷滋潤(rùn)和營(yíng)養(yǎng)，如同他們?cè)谂Ｄ毯透叩鞍资澄锏陌鼑校瑯O其需要蔬菜水果的營(yíng)養(yǎng)來(lái)平衡。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要給孩子提供一個(gè)充足的物質(zhì)條件，一個(gè)的教育環(huán)境就是對(duì)孩子的愛(ài)，卻不知道這些完備的外部條件卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和擁有一個(gè)與父母耳鬢廝磨的童年相比。一個(gè)生活在富裕和權(quán)貴家庭，得不到忙碌父母擁抱的孩子和一個(gè)生活在貧困家庭，和父母相濡以沫的孩子，他們的心智和幸福感是完全不同的。