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以表演來展示的“武術”，是舞術，無法展示出武術真正的實戰作用與效果；競技，是瞬間藝術，以競技方式所展示的武術，形而下、不能體現武術的殺傷性所帶來的震懾力；國學課：國學，是經過幾千年歷史長河積淀下來的文化經典，是中華民族的文化之根。形而上、不能體現武術對修習者精氣神綜合素質的提升。所以，若以舞術效果和競技結果、去衡量武術的效果，是落入了錯誤的桎梏里面，沒法了解到真正的中國武術。表演與競技、體育等，是近代對武術的曲解。當我們以表演、競技、體育等來衡量我們的武術，其實，是以我們非常有限的幾十年、上百年的“知識認知”，來定義我們沉淀進化億萬年而得的身體的使用價值，是非常局限、甚至是自我貶損的、摧毀的。中國武術，伴隨中華文明4000多年流傳至今，是捍衛我族文明迄今屹立不倒的、重要的文化組成部分，不可割裂。它將引導我族攜中國文化帶領世界人民走向精神與物質并存的高度文明，是我國以文化崛起、文明治國不可或缺的核心元素之一。

傳統武術的沉身下樁或虛步含機的姿勢，并不是想當然憑空創造出來的，也不是人為的藝術化的塑造，它是中國古人千百年實戰實踐的經驗與規律的總結。在講'根'的中國人看來，只有沉身下樁或虛步含機的姿勢，才能和其它手段一起，構成對身體下盤的有效防護。

整個身體盡量依存、附著、卷縮于'根'，才能盡量少地暴露給對方打擊目標。于是，這種姿勢就成了傳統武術的基本戰斗姿勢。表現在套路演練中，就是步型步法始終是在弓、馬、仆、虛之間變換，或根本沒有直身直腿站立起來的姿勢出現。諸門諸派，幾無例外。弓、馬、仆、虛的原初和核心意義，就在于講'根'的少林武術用下樁來防御，而不同于講動的西方武術用移動來防御。如今社會發展迅速，方方面面都進行改革，因此要適應發展的需要，領導首先要更新觀念，加強學習，輸入知識，積極獲取信息，探求方法和新知，謀求發展便成為領導1者的強烈心理需要。

習練西方武術者，雙腳同時移動，自然都起腿不便。無論向前后左右哪一個方向，雙腳移動運動過程中都無法起腿。都是高姿勢，攻擊出發點在上肢，自然也都不會去攻擊對手下盤。但縮于'根'、低的中國武術，卻能照準下三路猛打。交替移動雙腳，又使得進退中任何時候都能發腿。少林武術在這一點上大占便宜，勢在必然。它將引導我族攜中國文化帶領世界人民走向精神與物質并存的高度文明，是我國以文化崛起、文明治國不可或缺的核心元素之一。

武術對孩子有什么影響？

生活條件越來越好了，但是現在人們的身體素質卻越來越差了。孩子們是“毛病”不斷，大大小小的感冒發燒咳嗽等，還有的的就是過度的肥胖，過度的瘦弱，不符合年紀的身材矮小，這些都是家長煩心憂慮的地方。為了讓孩子的身體變的強壯，想給孩子報名武校學習武術，但又擔心武術對孩子沒有什么影響。所以，若以舞術效果和競技結果、去衡量武術的效果，是落入了錯誤的桎梏里面，沒法了解到真正的中國武術。

學習武術可以為孩子帶來這些好處：

、鍛煉身體提高抵抗力  

可以提高孩子的身體素質，提高孩子的抵抗力，我們知道練習武術的一個好處就是可以強身健體了，由其是對于現在那些溫室里長大的孩子們來說身體素質就由為重要，可以說一個人能不能擁有一個好的身體素質對這個人的一生都是會有很大的影響的，

第二、培養孩子面對困難的能力  

我們知道學習武術本身就是一件很痛苦的事，每個武術拳擊的動作都是需要孩子付出很大的努力的，而在這個學習的過程中就可以讓孩子多一份擔當，多一份勇氣，多一份面對困難的勇氣，多一分堅持的信念，而這對孩子一生不管是做什么事都是有很重要的影響。

第三、智力得到提升

武術的套路練習可以培養孩子的空間感、方位感、記憶力。同時在訓練中，要求孩子舉一反三，可以發展少年兒童的多元思維能力。

少兒通過練習武術，能開發智力培養吃苦耐勞、堅忍不拔、自強不息的精神，養成謙遜、寬容、認真、上進負責的優良品質上塑造人格和強健的體魄、提高自信，孩子的身體少受到疾病的影響。