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散打運動中的犯規判定

    散打項目是一項對抗十分激烈的運動，雖然大多數運動員都有很好的武德，但保不準打急了什么招都使。規則規定的犯規有兩大類，一類是侵人犯規，侵人犯規極容易給對手造成傷害，因此場上裁判對侵人犯規的處罰極嚴厲，甚至當有些運動員有侵人犯規的傾向時，場上裁判就會給予提醒，這叫做必要提示。二類是技術犯規，主要指一些不符合規則要求會對比賽造成一定影響的行為。

哪些又屬于侵人犯規呢？哪些又屬于技術犯規呢？

侵人犯規的種類：

    1、在場上裁判員口令“開始”前或“停”后進攻對方。

    2、擊打對方禁擊部位。

    3、用頭、肘和反關節動作進攻對方。

    4、用膝攻擊對方頭部。

    5、使用迫使對方頭部先著地的摔法或有意砸壓對方。

    6、用腿法攻擊倒地一方的頭部。

    7、用牙咬對方。這七類犯規只要故意使用一種，對手就夠懸的。

技術犯規的種類：

    1、消極摟抱對方。

    2、消極逃跑躲避對方攻擊。

    3、用手抓住圍繩進攻對方或不正當地利用圍繩或立柱。

    4、處于不利狀況時要求暫停。

    5、比賽中對裁判員有不禮貌的行為、語言或有其他不服從裁判的行為。

    6、有意拖延比賽時間。

    7、上場不戴或吐落護齒，有意松脫護具。

    8、教練員及助手嚴重違反規則。

青少年散打培訓有哪些技術類型

　　1.技術型：這種類型的選手在比賽中動作快，腿法多變，并且散打技術成熟、心理素質較高，攻防能力較強，常常使對手在不知不覺中敗下

　　2.散手型：運動員都比較頑強，而且比賽中多采用主動進攻的方式，攻守自成一體，動作都非常實用，具有較高的訓練水平和比賽技術；

　　3.力量型：運動員身體素質比較好，腿長肌肉爆發力特別強，猶豫先天身體素質高人一籌，所以攻勢較為凌厲，常以力量取勝；

少兒散打培訓到底有哪些優點

    少兒散打培訓校園的教師們都以為散打武術是傳統的文明遺產，具有明顯的民族特色。青少年及少兒參加武術散打運動對身體的練習效果較有效，對增強學生的體質和進行優良質量教育，都具有較大的含義。那么，學習武術散打到底有哪些優點呢？重慶威林武術少兒散打培訓向您一一道來：

    少兒武術培訓可以讓骨安排得到更多的養分使孩子身高明顯增加。同時也可以可增強胃口、促進養分吸收，有助于改善不良飲食習慣。進步孩子的全體身體素質進步身體強壯，讓孩子不易患病。長時間進行武術散打練習，能有效促進大腦運動區的發展讓孩子更具創造力。還能練習孩子四肢，增加肌肉力量，使肌肉逐漸變得飽滿起來，并進行一些條件反射練習，可進步孩子的動作變得靈敏。

淺析散打培訓的三個特性

    散打的前身稱為散手，是功夫的精華；是具有獨特中華民族風格的體育項目，多年來在民間流傳展開并深受公民喜愛。散打的起源與展開，是和民族悠久前史同步。它從前輩的生產勞動，生存斗爭緣起，但又服務于此，演化至今成為華夏民族燦爛文化遺產中的珍寶。那么散打有哪些特色呢？下面少兒散打培訓中心給咱們科普一下。

一、體育性

    重慶散打培訓從開始研討到試點展開，從經驗總結到全國推廣，直至成為現代體育競賽項目，曾經歷過許多困難、矛盾和阻力。其中更首要的問題是：散打比賽與人們幻想的功夫徒手搏擊方式截然不同，有人甚至以為散打不是功夫，而只是“拳擊加腿擊”。因為民間盛行的功夫搏擊，一般都以為是防身自衛，一招致敵；或許像電影、電視、武打小說中描述的那樣出神人化，風雨不透。

二、對抗性

    散打運動的內涵特色，決議了它以彼此對抗的方式來表現，所以散打的根本方式便是對抗性，這種對抗是在兩邊掌握了散打的根本動作和根本技能；通過一段的訓練，在沒有固定格局的情況下，在規則規則的范圍內進行較技、較勇、較智，一分上下。

三、民族性

    功夫散打是中華民族的優異文化遺產，是在我國特定的社會前史條件下逐漸演變展開構成的，因而它具有明顯的民族特色。我國散打不同于西洋拳擊，也不同于跆拳道；更不同于運用腿擊、肘撞、膝頂的泰拳和不能用踢打，只能用掉、拌、擒辦法的柔道等項目；因為散打設擂比試，又不同于西方國家有攬繩的自由搏擊；也不同于日本的空手道、相撲、踢拳道，以及法國的踢拳等。