中小學心理咨詢室建設(shè)-資質(zhì)齊全“本信息長期有效”

 來訪者難免會有一些擔心咨詢員會把他們看成是沒有能力的，軟弱的，愚笨的或是有病的人，所以一個令他“信賴”的環(huán)境是很重要的。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)的地點不同，心理咨詢室又分為學校心理咨詢室、企業(yè)心理咨詢室等，現(xiàn)在應(yīng)用較廣的為學校心理咨詢室。學校心理咨詢室是為學生提供心理服務(wù)的固定場所，是學校心理健康教育的重要渠道，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，學生心理問題也逐漸增多。

 心理咨詢接待室的桌椅沙發(fā)：咨詢教師有自己的辦公桌椅，咨詢者來訪坐在一組沙發(fā)上，沙發(fā)要大小適宜，擺放時要成約90度角。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)的地點不同，心理咨詢室又分為學校心理咨詢室、企業(yè)心理咨詢室等，現(xiàn)在應(yīng)用較廣的為學校心理咨詢室。總體來說，心理咨詢室選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風條件良好，冬要保暖，夏要涼爽的地方，不要太靠近辦公區(qū)和教學區(qū)。

 隱密性心理咨詢室：學生在做心理咨詢時，要讓他們感受到一種安全感和信任感，咨詢室的布置一定體現(xiàn)出了隱密性。團體咨詢是通過團體內(nèi)人際交互作用，來促進個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整改善與他人的關(guān)系。心理咨詢室選址不可太僻靜，盡量設(shè)在圖書館、閱覽室附近，中學心理咨詢室還要注意中學生隱私性的需要，選擇保密性好的場所。