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發(fā)布時(shí)間:2020-09-07 06:26  
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學(xué)習(xí)外語(yǔ)成為“雙語(yǔ)者”的好處:
可以從多個(gè)角度看問(wèn)題,提高問(wèn)題的解決能力。(Kennedy 1994)
可以提高批判性的思考能力。
可以更加了解本國(guó)的人,學(xué)會(huì)感恩。
通過(guò)學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言可以了解到一種不同的文化,種族齊視和對(duì)外國(guó)人的厭惡不寬容的情緒也會(huì)消失。 (Carpenter & Torney 1974)
第三門語(yǔ)言的學(xué)習(xí)會(huì)變得更快,更有效率。(Cummins 1981)
雙語(yǔ)者的老年吃呆癥會(huì)延緩4~5年。(加拿大約克大學(xué)研究組)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處:
孩子更加獨(dú)立、自信。會(huì)兩種語(yǔ)言及以上的人,更能做出理性的判斷,做事更加自信。這是因?yàn)槿魏握Z(yǔ)言的詞匯都包含細(xì)微的差別和微妙的暗示,而這些偏差會(huì)潛意識(shí)地影響對(duì)事物的判斷。
延緩老年吃呆。研究表明:對(duì)于只講一種語(yǔ)言的成人,初現(xiàn)吃呆癥狀的平均年齡是71.4;對(duì)于能講兩種或者以上語(yǔ)言的成人,平均年齡為75.5。
幼兒越早學(xué)習(xí)英語(yǔ),詞匯累積量就越大,語(yǔ)法的掌握也越正確。
幼兒在學(xué)前階段,沒(méi)有學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),可以輕松的學(xué)習(xí)。高一英語(yǔ)速記在幼兒的學(xué)前階段學(xué)習(xí)一些知識(shí),培養(yǎng)一些興趣愛(ài)好是必不可少的。
只要掌握好方法,讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),肯定是有百利而無(wú)一害的。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:“藝多不壓身”,多學(xué)習(xí)一門技能,不僅開(kāi)闊視野,增加知識(shí);還能夠?yàn)橐院蠛⒆拥氖聵I(yè)提供更大的發(fā)展空間。