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如果嬰幼兒吐字不清是由孤獨癥、選擇性緘默癥等造成的，可能受過什么陰影而導致孩子不敢大聲清晰的說話，那么父母應及時帶孩子到醫院或兒童語言能力訓練中心進行專業診治。

家庭語言環境差也會造成孩子開口困難、吐字不清，比如，父母不經常與孩子交流，家庭缺乏充分的情感、母愛等感官刺激；過分溺愛和約束；家庭中南方話和北方話并存，導致孩子理解困難，出現表達問題。因此，父母應重視嬰幼兒學說話的家庭環境。

言語障礙是造成的說話問題，也同樣可能存在發音和理解表達的雙重問題，發音是一種動作，而導致的主要就是運動功能的障礙，同時可能影響智力的發展。 認知性言語障礙，就是一種認知障礙，其主要表現就是語言和溝通能力的缺失，嚴重的孩子甚至無法學會說話。語言發育遲緩，很多原因都可能造成語言發育遲緩，可以發音上的落后，也可以是理解表達上的落后，也可以二者同時存在。小孩口齒不清可能是因為感覺統合不足導致的，觸覺不足的孩子，感覺辨識不全，聽覺層次受到影響，牽連發音組織的小肌肉發展不足，進而形成音感差及發音不正確等毛病，也就是小孩口齒不清也是其中的一種。口吃是一種語言節奏障礙，一般我們認知中的口吃主要是心理因素主導的，兒童口吃還要視具體情況而定。

失語癥是指與語言功能有關的腦組織的病變，如腦卒中，腦外傷、腦、腦部等，造成患者對人類進行交際符號系統的理解和表達能力的損害，尤其是語音、詞匯、語法等成分、語言結構和語言的內容與意義的理解和表達障礙，以及作為語言基礎的語言認知過程的減退和功能的損害。失語癥不包括由于意識障礙和普通的智力減退造成的語言癥狀，也不包括聽覺、視覺、書寫、發音等感覺和運動損害引起的語言。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來語音康復咨詢理解簡單提問句：例一：床上放一只皮球。