陜西特崗教師擇優推薦,中青公培

為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師總量不足和結構不合理等問題，國家決定自2006年起用5年時間在西部地區實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”。計劃的主要內容是對西部地區“兩基”攻堅縣農村中小學，在不改變教師管理事權的前提下，在現有教師編制內設立特別崗位，由國家公開招募高校畢業生擔任特別崗位教師，聘期3年。所需資金由中央和地方共同負擔，以中央為主。

因材施教教學原則指教師要從課程計劃、學科課程標準的統一要求出發，面向全體學生，同時要根據學生的實際情況、個別差異，有的放矢地進行教學，使每個學生都能揚長避短，獲得發展。在面對課堂上搗亂的男孩時，“我”貫徹了因材施教的教學原則。面對男孩怪聲怪氣的提問，“我”沒有粗暴地訓斥男孩，也沒有置之不理，而是根據男孩的提問以及學生的程度，有針對性地進行教育，獲得了成功。

近年來，特崗教師招聘考試的題型趨于多樣化，每一種題型的特點、考察的形式及能力要求、以及答題技巧和備考方式都有所差異。而無論怎么變化，單項選擇題卻是考試中的一棵常青樹，是必備的一種題型，且所占比重也有不斷增加的趨勢。因此，如何更快更好地拿下題，既可以讓你在考場上贏得一個“開門紅”，樹立一鼓作氣的信心;也可以提高整體準確率和效率，節省寶貴的思考時間來“啃硬骨頭”。