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發布時間：2021-05-04 07:35
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學鋼琴可以直接學彈曲子么？可不可以只學彈好聽的樂曲，不學彈鋼琴練習教材? 很多急于求成的初學者都會有這樣的疑問，對于初學者，這可不是個好辦法。詳情如下：
1、怎樣更好的學習鋼琴
要想彈好“好聽的”樂曲，必先具備“彈好”的能力。這能力，可概括為技能的和藝術的兩個方面。其中，技能性的能力，如果沒有相當時日的鋼琴培訓，僅憑手指、手腕等等人體部位的天然動作能力是遠遠不夠。
2、多看、多聽、多練
而藝術上，即理解樂曲美之所在的能力，也必須在熟悉鋼琴藝術的表達方式、領會各時代各種類鋼琴曲的風格特點過程中真正獲得，僅靠“好聽”的直感也是不夠的。所有上述能力，都有賴于從學彈各種類鋼琴教材當中得到培養和提高。
3、假如只學彈自己喜歡的樂曲會怎樣呢?
(1)彈練很長時間仍不能將“好聽的”樂曲彈得“好聽”。原因是缺乏必要的能力。
(2)于是，不得不在練習這首樂曲過程中“急來抱佛腳”式地學練所需的能力。實際上也就是把這首樂曲當作一首練習用曲了
(3)可這么一來，學生只接觸了該曲涉及到的有限的技術、風格類型，必然失去鋼琴技巧訓練的綜合性、系統性和秩序漸進性。當下一次遇到一首另一種技術、風格類型的樂曲時，又會寸步難行。而鋼琴曲的技術、風格類型那可幾乎是無限多的啊!
4、把練習看成簡單重復
練習是鋼琴學習中重要的步驟，練琴的過程就是學生提高和進步的過程，上課只是對這個過程的檢驗和指導。因此，對練琴要重視起來，培養一個良好的練琴習慣顯得猶為重要。
5、總結
因此，國聲音樂學校的老師建議一些剛參加鋼琴培訓的新手，不要急于求。成。學習鋼琴要從基礎開始，一步一步的慢慢來，只有基礎打好了，才能在以后的鋼琴學習中更加的得心應手。
分手練 鋼琴演奏是多聲性質的，會遇到復雜的聲部層次問題要處理。兩只手或一只手的不同手指要負擔完全不同的演奏任務；如不同的強弱關系，不同的節奏關系，不同的奏法、音色處理等。這需要兩只手或兩個以上手指做完全不一致的演奏動作，沒有分手練習作基礎，就沒有高質量。這就好比學英語，有的人語言天賦強學的很好，有的人語言天賦很一般但照樣學的很好。另外，兩只手的技巧難度也全然不同，對負擔困難技巧演奏任務的手給予更多的練習不僅非常必要，而且常常能更快地取得練習效果。
聯系人：張老師。 地址：南寧市北湖唐山路口華基商業中心六樓（南師附小對面）。
南寧音妙傳播中心主要開設課程：“新概念鋼琴課程”。學習對象：4歲以上兒童、青少年、成人。
上課形式：一對一上課，電話咨詢可獲免費試課體驗。
電話咨詢客戶可免費上體驗課，體驗課滿意再選擇報名。
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公車路線：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下車
不要急于干預孩子的淘氣行為，要努力分清行為的本質和動機：是單純的淘氣，還是好奇心驅使下的探索行為，從而決定是加以勸阻，還是因勢利導。
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家長要“童化”自己，要以小伙伴的身份和寶寶一起娛樂，有時還可以幫助寶寶出主意，想辦法，引導他將淘氣行為變為有意義的探索活動。
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多點“好笑”，少點“好氣”。家長對孩子做出的淘氣行為往往會感到既好氣又好笑。如果孩子的淘氣不是太過分，那么不妨少點“好氣”、多點“好笑”，這不僅是出于營造輕松氣氛的考慮，而且還有利于你自己的健康。
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要給寶寶立個規矩，讓他從小就懂得什么事對的、什么是錯的。這個意識在寶寶頭腦中扎下了根，就會成為他的行為準則，形成自律。寶寶需要一個界限，這個界限給他展示什么可以做，什么不可以做。
家長要重視孩子的練琴方法有些小朋友，剛剛開始學習鋼琴的時候還挺感興趣，后來慢慢的彈一些小練習曲的時候，就開始出現厭惡心理，覺得太難學不下去了，其實這是孩子的鋼琴基本功打得不扎實的問題。正確的彈奏方式應該是：
首先，人要挺起胸脯，屁股坐在琴凳的三分之一處，雙腿要放松，兩腳微微分開，琴凳的高度能使小臂和鍵盤齊平，雙手像握住一個球形的姿勢，掌關節處微微隆起，指尖觸鍵，胳膊要放松，不要緊張，彈奏時，手指要抬起落下有力度。有的孩子在啟蒙階段沒有打牢基本功，手型很散漫，整個手趴在琴鍵上，或者手指在琴鍵上翹的老高老高的，這樣的孩子都是沒有辦法正常的進行到后面的練習的，所以家長一定要重視孩子在開始啟蒙的時候，老師對基本功的要求，嚴格要求孩子一定要按要求練習。在鋼琴教學中，常常聽到這樣一句話：“音樂只能意會，不能言傳”。
