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發布時間：2021-10-10 08:10
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學古箏不僅使人逐步學會認識音樂，掌握音樂的基本知識和演奏技能，更是獲得身體、智力、情感、個性、社會性和諧發展的過程。許多通過調查發現：大多數學習古箏的人，在朋友眼中他們是快樂合群人。 比較容易入門是古箏好學的一大因素。一般情況下，每天練琴30分鐘～60分鐘，6個月下來就可以彈一些較簡單的曲目。目前接觸的古箏雙手配合練習的曲目不是太多，難度相對不大，但作為初學雙手配合，還是需要一些方法不慌不忙，分析樂譜不慌不忙，分析樂譜不管曲目的繁瑣與簡單，對于雙手配合的箏曲來說，首要做的我認為應該是分析樂譜，切不可見譜就彈，這樣很難收到效果的。因為古箏是固定音高的樂器，故而好學些，而且自然音階比較悅耳，容易上手，所以給人一學就會的印象。
上課形式：一對一上課
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學古箏不但使自己學會了一門專長，變得敏銳、性格好，而且得到了以下幾方面的發展： 1、注意力的發展：在演奏時，眼要看樂譜，耳要聽音樂，手指要在古箏上準確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，必須集中注意力，否則演奏就會失敗。 2、思維力的發展：在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發展的部分，分別由左右手來彈奏，這兩部分既有聯系又互不干擾，必須先分清各部分的關系，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。 3、想象力的發展：無論技巧、旋律多么簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的“未曾有聲先有情”，“情”來自對音樂的創造想象，同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的人認為是小雨點一滴一滴的落下，有的人認為是有人在爬山，有的人認為是……，為了準確地表達自己的感受，必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展了想象力。 4、意志力的發展：俗話說：“勤能補拙”。老師在課堂上講的知識和技能必須要通過課后大量的實踐練習才能掌握，這也是學習所有樂器的原則。由于勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在于意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，古箏練習有利于培養堅忍不拔的意志。
平時無論干什么，我們都是只使用一只手，而在練習古箏當中，左右手一起運動，還要注意相互配合，同時開發了左右腦，也鍛煉了協調能力。
再說說成人:
成人就相對于簡單一點,有很多人是因為小時候就喜歡古箏,但是因為家庭情況不允許,所以長大了完成自己的一個心愿.成人學習古箏可以修生養性，陶冶情操:
1.鍛煉自己的情操.
2.鍛煉自己的耐性以及毅力.
3.在現代社會生活節奏這么快的環境下,練習古箏靜下來,也算是一種享受吧.
韻律美
古箏左手按滑吟揉所產生的韻味，獨具特色，是其他樂器所不能比擬的，尤其是五聲調式中的四個“偏音”(清角、變徵、閏、變宮)，往往通過左手按弦之以韻補聲而取得，故而獨具韻味。在南北各派的“苦音箏曲”中“苦音”(微升fa和微降si)的形成，由于其旋律背景不同，表現手法各異，因而其韻味各不相同，如在潮州箏曲《寒鴉戲水》中，其“苦音”的表現著重于委婉、纏綿、清淳;《秦桑曲》中的“苦音”表現則偏重于凄楚、激憤、柔美;到了《山丹丹開花紅艷艷》中，則“苦音”不苦，而要求粗獷、豪邁、悠遠、壯闊了。彈奏發出動聽的樂章，潛移默化之中便提高了自身的文化和藝術修養。必須告訴學生，這些不同的韻味的律動是一個按滑吟揉的過程，而這個過程中輕重徐疾的處理，直接影響到韻味形成，要讓學生彈奏的過程中，追求韻味，在聽覺享受中尋找美感。
