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在靜中訓練注意力

在靜的過程中訓練注意力，就是要求孩子固定一個姿勢不動，什么都不做，保持安靜的狀態。比如說靜坐、立正、木頭人游戲等，在安靜固定姿勢的時候，就是在訓練孩子在靜的過程中的注意力。

在安靜的過程中，內心會有一股股想動、想變化的念頭在敲擊著我們，我們總想改變當前的一種狀態，然后我們又要學會把自己從各種想法、念頭中拉回來，持續不斷地保持不動的狀態。這是訓練我們從外在、身體的運動中收回注意力的分配，只將意念和念頭用在我們的內心之上。

  我們要怎么開發右腦呢?

一、圖片訓練

右腦是形象的，我們用形象的圖片可以有效開發右腦。比如我們可以用很多帶有圖案的圖片，在規定的時間記憶它們的順序，然后復原，di一次效果可能不理想，但是只要堅持久了，我們會收獲意想不到的效果。

二、兩個手同時寫字

這個方法也像是一心二用，左手畫圓右手畫方也是同樣的道理，但是同時寫字可是要比前者要難很多。所以我們可以從簡單的開始，比如左手寫數字，右手寫字母，慢慢地，我們訓練到能夠寫自己的名字和其他人的名字，自己的地址和人家的地址，甚至能夠同時寫兩段不同的小短文。還有就是可以兩個手同時畫畫，畫畫是形象的，能夠更有效刺激到右腦，訓練的方法同樣是由簡單到復雜，如果堅持下來，相信也會取得出人意料的效果。

  全腦智慧機怎樣幫助孩子找回專注力？

1、說孩子能聽懂老師的話

   用孩子能理解的詞語來描述指令，并向孩子演示，這樣的交流是zui有效的。老師認為也有盡量不要和孩子著急，溫柔平靜的態度幫助孩子理解你說的話。如果你說話時不耐煩，你的孩子會受到你的情緒的影響，感到慌亂和困惑，結果是忽視你說的話。

2、幫孩子自己學會“聽”

   當平時盡量為孩子創造一個安靜的生活環境，以避免擾亂孩子的濃度，有事要告訴孩子們，我記得他面對面，并要求他在你的眼神，告訴他現在做什么，怎么做接下來，如果必要的話，讓他重復你說的話，以確保他聽到并理解你。