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發布時間:2021-08-17 05:26  
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考試資格必備之教育知識與能力
第八章 中學班級管理與教師心理
【一級考點】
1.班集體:特征、培養【簡答】
2.課堂氣氛:含義、創設
【選擇、簡答】
3.課堂紀律:含義、類型【選擇】
教師促成的紀律/集體促成的紀律/任務促成的紀律/自我促成的紀律
拒不服從--人際關系表現-自我管理
4.課堂問題行為【選擇、簡答】
性質:問題行為不等同于差生、后進生
處置與矯正
5.班主任:工作的內容與方法【選擇、簡答】
6.課外活動:特點、組織形式【選擇】
7.教師的人格特征【選擇】
8.教師的專業素質(能力)【選擇、簡答】
教學效能感、教學反思、教學監控能力、教育機智
9.教師成長心理:階段、途徑【選擇、簡答】
10.教師威信:含義、條件
【二級考點】
1.班集體:班級、發展階段【選擇】
2.課堂管理:影響因素【簡答】
3.課堂群體管理:正式群體、非正式群體【選擇、辨析】
4.班主任的地位與作用【簡答】
5.課外活動的主要內容【簡答】
6.教師角色:分類、形成【選擇】
7.教師心理健康的促進【材料】
兩方面:學校;教師
【教師職業倦怠:情感衰竭、去人格化、無力感或低個人成就感】

教師資格考試結束后,考生須立即停止答題,待監考員允許后方可離開考場。考生離開考場時必須交卷,不準攜帶試卷、答題卡、草稿紙離場。提前交卷的考生應舉手向監考員示意,待監考員收卷后,經允許方可離開考場。離開考場的考生,不準在考場附近逗留和交談。
考生應自覺服從監考員管理,不得以任何理由妨礙監考員正常工作。考生如有、等行為,將按照《國家教育考試違規處理辦法》(33號令)等規定進行處理。如情節嚴重、觸犯,將報送門,依法處理。
教師資格證備考全書的知識做一個梳理,因為第二遍的時候,你只是分塊的看各個知識點,并沒有把它們聯系起來,比如拿《綜合素質》來講,一個老師需要具備哪些素質呢?首先,老師作為一個教育職業,起碼的職業理念、道德規范以及教育法律法規是要懂得,其次,就老師所從事的工作來說,相應的文化素養和基本的能力(信息處理、邏輯推理、閱讀理解、寫作)是需要的,不然怎么教育育人、傳道受業。