少兒大腦開發培訓承諾守信,就選擇靜水教育

右腦開發

播放右腦開發音樂：

　　左腦是主管人的邏輯思維的，是思考的腦;右腦是主管人的形象思維的，是想象的腦。從腦電波上說，左腦是緊張的β波，每秒鐘振動13～30下。右腦是輕松的α波，每秒鐘振動8～13下。

　　科學家實驗證明人右腦音樂下學習和工作的效率都會提高。我們可以在家中多給孩子放一些有利于右腦開的阿爾法音樂。　　

訓練手指能動性：

　　兒童手指的靈活程度和右腦發育有著直接的關系。在孩子的成長過程中要鼓勵孩子多動手，例如讓孩子自己穿衣服、系扣子、系鞋帶、學樂器、畫畫等。只有這樣才能讓孩子的左右手得到充分的鍛煉。這種方法可以很好的祈禱右腦開發的作用。

腦科學研究的有了重要發現：一般人只用了大腦智力潛能的10%，尚有90%在童年沒有得到開發，所以早期教育具有緊迫性和重要性。父母在對孩子進行智力開發時，也是早早地進行左腦潛能的訓練，給他講故事，教他認字，讓他反復背誦兒歌或唐詩。這些無不是左腦的功能，右腦方面的訓練則很少進行。這樣久而久之導致了右腦功能的退化。然而，科學研究表明，右腦的記憶潛能是左腦的100萬倍，人腦的總能力和效率的提高很大程度上取決于生命初期的右腦開發。右腦一直被譽為“創造之腦”，因為創造活動所需要的想象，直接和靈感主要是右腦功能的作用。家長千萬不要小看孩子充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足“胡思亂想”，因為這些正是創造能力的萌芽階段。

右腦開發

從創造力和直觀力來說，年齡越大積累的資料越多，重新組合的可能性也就越大。因此可以這樣說，只要充分開發右腦軟件，年齡越大，就越容易產生新知獨見。任何人的右腦，無論什么時候都可以通過鍛煉使其活化。從工作角度講，年齡越大，就越要求具備右腦的能力。隨著擔任更加重要的職務，單憑左腦的邏輯推理已經遠遠不夠，必須從整體上，從紛亂復雜的現象中，準確的把握問題的本質，這就需要有驅動右腦的軟件系統的能力。