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發(fā)布時(shí)間:2020-07-26 05:09  
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實(shí)驗(yàn)室智能化的意義重大
順應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略方針下高等教育策略應(yīng)變需要;契合學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新人才必須加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的客觀需求;采用先進(jìn)技術(shù)手段切實(shí)提高學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理水平;促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的開放共享。
傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室面臨困難
實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作覆蓋面廣,參與人員多,協(xié)調(diào)管理難;實(shí)驗(yàn)室的軟硬件設(shè)備監(jiān)管難度大;
管理人員對(duì)實(shí)驗(yàn)過程難以全程監(jiān)控;學(xué)生人數(shù)的大量增加,實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)重不足,實(shí)驗(yàn)師資貧乏,資源利用率低;數(shù)據(jù)分析匯總難,易出錯(cuò),教師統(tǒng)計(jì)申報(bào)數(shù)據(jù)的工作量巨大;
實(shí)驗(yàn)教學(xué)靈活性大,教學(xué)質(zhì)量評(píng)測難度大;大量歷史實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)長期保存不易,參考查詢異常困難;學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)器材自主性不足,難以適應(yīng)開放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。
這就迫切需要用信息化來進(jìn)行輔助管理,以簡化實(shí)驗(yàn)室主管部門的工作,利用學(xué)校完成的信息系統(tǒng),信息化來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理成為了必然,特別是實(shí)驗(yàn)室開放選課給傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理提出了新的挑戰(zhàn)。
智慧實(shí)驗(yàn)室管理平臺(tái)的子系統(tǒng)
環(huán)境監(jiān)測
平臺(tái)對(duì)教室內(nèi)物理環(huán)境實(shí)時(shí)較全監(jiān)控。對(duì)教室內(nèi)溫度、濕度、空氣質(zhì)量等參數(shù)實(shí)施監(jiān)控,并對(duì)教室內(nèi)空調(diào)、排風(fēng)扇、新風(fēng)機(jī)等設(shè)備進(jìn)行控制。通過策略設(shè)置,自動(dòng)調(diào)節(jié)教室內(nèi)物理環(huán)境。
發(fā)布系統(tǒng)
通過平臺(tái)就可以實(shí)現(xiàn)從管理者直接到學(xué)生的信息發(fā)布,尤其是一些緊急通知,直接發(fā)送到電子信息屏上,方便快速。為管理部門節(jié)約人力、物力,將信息及時(shí)、有效傳遞出去,將更多、更優(yōu)良的信息精準(zhǔn)發(fā)送。
門禁管理
平臺(tái)門禁系統(tǒng)結(jié)合場所的智能化管理,對(duì)教室進(jìn)出權(quán)限進(jìn)行管理。與學(xué)校現(xiàn)有的校園一卡通數(shù)據(jù)庫進(jìn)行綁定,利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫,將學(xué)生或教職工持有一卡通卡片信息匹配,后臺(tái)軟件自動(dòng)記錄持卡人員身份、時(shí)間、地點(diǎn)等信息,并自動(dòng)生成相應(yīng)報(bào)表。通過權(quán)限分配相應(yīng)的門禁權(quán)限,解決鑰匙多的麻煩。通過預(yù)約系統(tǒng)可在約定的時(shí)間內(nèi)對(duì)固定人員進(jìn)行門禁授權(quán)。
實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)產(chǎn)品優(yōu)勢:
1、系統(tǒng)體系完整,包含:網(wǎng)站 后臺(tái) 移動(dòng)端(小程序、APP):
2、實(shí)用性強(qiáng),操作簡單,傻瓜式應(yīng)用,無需培訓(xùn):
3、實(shí)驗(yàn)室功能架構(gòu)靈活多樣,可任意組合,拆分;
4、提供二次開發(fā)接口
根據(jù)用戶需求,開放二次開發(fā)接口,方便和第三方OA平臺(tái)融合,包括:與門禁系統(tǒng)對(duì)接、與門戶網(wǎng)站對(duì)接、公眾號(hào)對(duì)接、其它平臺(tái)、中控系統(tǒng)對(duì)接等;
5、完善的售后服務(wù)體系,讓用戶始終放心滿意,無后顧之憂。