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不同類型的戶外攀登架對孩子的啟發

幼兒園可以在兒童玩具的輔助下，給孩子們講述一些名人故事，尤其是達發明家，科學家的兒時趣事，講述他們小時候的愛動腦筋的行為，說明要善于動腦動手，敢于發現問題，力圖解決問題。拆開物品不是為破壞而破壞，而是為了創造，獲得新知識。家長要鼓勵幼兒樹立創造意識。

1、串珠類幼兒園戶外攀登架

　　串珠練習可以鍛煉孩子的孩子的手眼協調能力，雙手的協作與配合及手的精巧性，讓寶寶的手腕更靈活。同時，可以讓孩子數數，進行簡單的加減，利用形狀進行配對、分類等。

2、積木類幼兒園戶外攀登架

　　激發寶寶的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識的空間想象能力，讓寶寶認識不同的顏色和形狀。鍛煉寶寶的手眼協調能力，理解幾何形狀，數量多少。培養形狀和顏色的分類能力，提高寶寶的想象力。

3、拖拉類幼兒園木制玩具

　　提高嬰兒的認知能力，根據不同的拖拉動物讓其知道各種動物的不同特點，鍛煉寶寶在大范圍內的行走能力。

4、交通類幼兒園木制玩具

　　通過寶寶對火車、汽車及各種工程車的構造有一定了解的基礎上，訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，并通過拼搭了解物體之間的變換關系。

幼兒接觸戶外攀登架的好處

根據質量監督部門對100批戶外攀登架的合格率達94％。戶外攀登架廠家之不要讓孩子玩劣質兒童木質玩具及接觸木質幼教玩具的好處主要不合標準物品的小零件物理屬性以及重金屬工程的遷移，按照主要元素的介紹可以重金屬，主要是從表面使用低品質的涂料涂一次，通過嬰幼兒皮膚，手等進入體內，會造成嚴害。雖然木質幼教玩具抽樣情況并不是太糟糕，但質檢部門對木質幼教玩具風險的監測發現，其實有些玩具還是沒有小風險。質量監督部門主要監測溶劑殘留量，這兩個項目的耐磨性，100批次產品在53個問題中占53％。

據介紹，大部分溶劑殘留物是有毒有害化學品，目前國家標準的項目沒有限制。但是，當孩子玩木質幼教玩具時經常吸吮等等，油漆和油墨在溶劑殘留物中容易遷移到身體，孩子的健康有隱患。木制材料比其他材料更溫和，親切和吸引力，更適合自然，特別是那些保留木材原有的材料。木質材料不易損壞，耐用，材料簡單，結構簡單，色彩豐富，更能滿足孩子的咬傷需求。因此，孩子們的木質幼教玩具必須合格，才能把健康的孩子帶到產品上，所以一定要挑好木質幼教玩具！

一，外觀和觸感感到平靜

日本有很多房子都是木制的，很多商店喜歡用純木裝飾，在這個環境下大人會感受到平靜的心靈，很舒服。這是木材的力量。所以，你可以說，讓孩子們接觸木材，為孩子的身心健康做出貢獻。

二，結構簡單，有利于刺激孩子的創造力

一些玩具非常復雜，很有趣，但只有一種方式玩，明白累了。但是木質幼教玩具，特別是建筑塊，形狀簡單，沒有固定的玩法，孩子可以想象出自己不同的想象力。而靈活地鍛煉你的手指。

三，比較安全。

塑料有多少有害物質，雖然木材如果涂層也是一個問題，但只要天然材料（對于帶有棉花產品的寶寶是一樣的原因），問題肯定少了。而在日本和很多國家，木質幼教玩具具有嚴格的安全標準，所以寶寶的玩具不會成為問題。

戶外攀登架的優點

兒童戶外攀登架游樂設備的優點

兒童攀爬網1游樂設備對孩子的健康成長能起到一定的作用，孩子在游玩攀爬網設備的時候能鍛煉孩子們的身體，對孩子的身體健康有一定幫助。同時孩子們的智力也能得到很好的發展。當然兒童戶外攀登架在使用了一段時間后應對其定期檢查，及時清理攀爬網繩中落下的雜物，當受到較大沖擊時，應及時更換。戶外兒童攀爬網在使用中應避免隨便拆除安全網的構件，不要在兒童攀爬網內或下方堆積物品，避免攀爬網周圍有嚴重腐蝕性煙霧，不要把大量焊接火星或其他火星落入戶外攀登架內。