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通過數(shù)字書法教室的建設(shè),能實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)

通過數(shù)字書法教室的建設(shè)，能實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)： 實現(xiàn)老師現(xiàn)場書寫教學(xué)，學(xué)生每個座位直接觀看學(xué)習(xí)的過程，以及教師直接點評每位學(xué)生書法作業(yè)的功能。 實現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書法家書寫的硬筆教學(xué)視頻（包含各種字帖的筆畫、偏旁部首、全部例字）。 實現(xiàn)真正學(xué)生學(xué)習(xí)書法家書寫的軟筆教學(xué)視頻（包含各種字帖的筆畫、偏旁部首、全部例字）。 實現(xiàn)書法、美術(shù)教學(xué)的信息化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，實現(xiàn)學(xué)生非常好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。 實現(xiàn)書法教學(xué)過程中的電子字帖的應(yīng)用。 實現(xiàn)數(shù)字信息化的書法臨摹技術(shù)。 實現(xiàn)書法家的教學(xué)視頻通過數(shù)字信息化化的技術(shù)，進行給學(xué)生一對一教學(xué)的目標(biāo)。 實現(xiàn)無線傳輸技術(shù)功能。 實現(xiàn)電子碑帖臨摹的技術(shù)功能。 實現(xiàn)書法數(shù)字化集字創(chuàng)作技術(shù)功能。 實現(xiàn)電動洗筆器的技術(shù)突破。

“多維交互式”互動數(shù)字書法教室

“多維交互式”互動數(shù)字書法教室是基于數(shù)字書法云平臺上的智能化、多維度的交互功能，采用云計算、大數(shù)據(jù) 分析處理，包括在線課堂、學(xué)生在線反饋、實時互動，以及師生之間、學(xué)生之間多維度實時在線互動教學(xué)，解決了以往老師難以數(shù)字化管理學(xué)生書法作業(yè)的問題，讓老師可以實時檢查學(xué)生書法練習(xí)情況，同時其他學(xué)生也可以隨時觀摩老師和同學(xué)的書寫;此外，還可以實現(xiàn)遠程授課、答疑，讓書法教學(xué)更便捷，教學(xué)反饋更及時，提升了教學(xué)互動效果。

北京書法培訓(xùn)哪個好

具體研究目標(biāo)如下： 1、根據(jù)上級要求，加強特色建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生會寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度。在此基礎(chǔ)上，注重藝術(shù)性。著重以筆墨技巧的表現(xiàn)手法的效果來品評，講究含蓄高雅、純熟多變、厚實力遒、韻律生動、點畫精美、筆墨暢達、結(jié)構(gòu)合理、章法協(xié)調(diào)、意境深邃、風(fēng)格獨具等，力爭人人能創(chuàng)作出有個人特色的書法作品。 2、培養(yǎng)學(xué)生的恒心和耐力，力爭做到提筆就是練筆時，養(yǎng)成認(rèn)真細致專心的良好習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生正確書寫方法、坐姿，有利于學(xué)生身心健康發(fā)展，讓學(xué)生從心底里感到練好字受益無窮。 4、學(xué)生的審美意識，提高審美能力，激發(fā)審美，從而受到書法藝術(shù)美的熏陶。

毛筆字用生宣還是熟宣?

毛筆字用生宣還是熟宣 如果是初學(xué)者，建議使用熟宣作為臨摹練字，生宣濕染性、吸墨性較強，如果臨摹的時候沒有掌握分寸，很容易造成暈染，所以建議在入門練習(xí)之后，對書法筆力有一定的了解再選擇生宣進行練習(xí)。 生宣在性能上相對于熟宣來說是要好很多的，首先它具有柔韌性，即使捏成一團，展開后也能復(fù)原，可以寄給他人，或者進行裝裱，出現(xiàn)損壞后，重新修補后又能煥然一新，非常的方便。 且雖然濕染性和吸墨性會加大書寫的難度，但是非常能鍛煉書寫者對于書法細節(jié)的掌控，對筆力要求也很高，長時間練習(xí)可以很好的提高書寫能力，且這種特性作用于國畫上，能夠讓畫面更加的和諧、自然。 另外，有很多書法家都偏愛生宣的艱澀性，下筆是略有阻力，可以更好的鍛煉寫字時手腕的力量，讓字體看上去蒼勁有力，充滿了渾厚的風(fēng)格，一旦克服了這種阻力，書寫能力就會更上一層樓。