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譯成漢語的被動語態

　　英語中的許多被動句也可以翻譯成漢語的被動句，句中經常使用漢語中表示被動意義的一些標志詞，如“被”、“給”、“遭”、“挨”、“為……所”、“使”、“由……”、“受到”等。例如：

　　1）These signals are produced by colliding stars or nuclear reacti in outer space.

　　這些訊號是由外層空間的星球碰撞或者核反應所造成的。

　　2）Over the years, tools and technology themselves as a source of fundamental innovation have largely been ignored by historians and philosophers of science.

　　多年來，工具和技術本身作為根本性的源泉在很大程度上被科學史學家和科學思想家們忽視了。

　　3）For a long period to come, most of China’s elderly will continue to be provided for by their families.

　　在未來很長的一段時間里，中國的老年人仍舊要由他們的家庭來贍養。

名詞譯成動詞

⑵The dependence of the rate of evaporation of a liquid ontemperature is enormous.譯為:液體的蒸發速度很大程度上取決于它的溫度。⑶W ith the use of the increased temperature and pressure,the oil is cracked into lighter or heavier fracti.譯為:利用高溫,可將石油裂化成輕餾分或重餾分。⑷Where the source is normally mounted on a horizontalp lane surface,the corresponding free field is a hem isphere,andthus sound p ressure measurements are made at points on the sur2face of the hypothetical hem isphere.譯為:在聲源正常地安裝在一個水平表面的地方,相應的自由聲場就是一個半球面,這樣就可在相應這個假設的半球面上的一些點測量聲壓級。如:Acousticsisthescienceofsound。

語法

　　談及語法，很多的英語初學者會感到犯難，1產生為難情緒。究其原因，本身漢語的思維和英語的思維有很大的差異，中文是沒有語法而言的，現在的語法源自西方。

　　西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，國人比較側重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發展的過程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線性思維，注重因果效應，多考慮事物發展的結局和后果，其語言模式偏重事件發生的先后順序，并依此組織設計段落情節，文章篇章結構層次感、獨立性強。本句中的acoustics是復數,系動詞用復數are,詞義為“音響效果”。

　　例如，英語文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語使文路清晰明了；而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語義的自然銜接、前后連貫、上下呼應來表達一個完整的意思。有時中國人做文章還常講究'不言而喻'，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來勢必會有信息梗塞感，覺得生搬硬套、模糊不清。其實我們學英語文法感到吃力，老外學我們的中文文法更難，不是說中文是世界上1難的語言嗎？語態的轉換科技英語問題中，被動語態使用相當廣泛，在翻譯時除少數仍保留被動形式外，大多數情況下要翻譯成符合漢語習慣的主動語態，例如：例4。所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規則，并加強理解，靈活運用，一定能熟能生巧。

　　然后，艾賓浩斯又根據了這些點描繪出了一條曲線，這就是非常有名的揭示遺忘規律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數量，橫軸表示時間（天數），曲線表示記憶量變化的規律。

　　這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規律的，遺忘的進程很快，并且先快后慢。觀察曲線，你會發現，學得的知識在1天后，如不抓緊復習，就只剩下原來的25%。隨著時間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數量也就減少。

直譯法

　　直譯是把忠實于原文內容放在位,把忠實于原文形式放在第二位,把通順的譯文形式放在第三位的翻譯方法。即直譯法是在不違背譯文語言規范以及不引起錯誤的聯想的條件下,在譯文中保留英語諺語的比喻、形象和民族、地方色彩的方法。

　　意譯法

　　意譯卻是把忠實于原文的內容放在位,把通順的譯文形式放在第二位,而不拘泥于原文形式的翻譯方法。當直譯有困難或勉強譯出而讀者無法理解時,一般應采用意譯法。意譯主要是指在翻譯時抓住內容和喻義這一重要方面,犧牲形象、結合上下文比較靈活地傳達原意。例如英語諺語Ahorsestumblesthathasfourlegs,若將其直譯成“有四條腿的馬會失蹄”,這自然會給聽者的理解帶來困難,甚至會產生一種莫名其妙的感覺。對于這類諺語的翻譯,應采取意譯法,以完全不同的詞語將甲方語句的寓意準確地傳達給乙方。如果我們將上例Ahorsestumblesthathasfourlegs譯成“人非圣賢,孰能無過”或“金無足赤,人無完人”,不失為成功的處理方法,漢譯后,其形雖變,然其意依存。名詞譯成動詞⑵Thedependenceoftherateofevaporationofaliquidontemperatureisenormous。以下各例諺語的翻譯均體現了“形相遠而意相近”的翻譯的原則。

　　同義諺語套用法

　　有的英語諺語和漢語同義諺語在內容和形式上都相符合,雙方不但有相同的意義和修辭色彩,并且有相同的或大體相同的形象比喻。對于此類諺語可采用“同義諺語套用法”。

　　增詞加注法

　　有些英語諺語帶有濃厚的民族色彩、地方色彩或具有典故性質,漢譯時必須加注才能把意思交代清楚愿意,這種翻譯法叫做增詞加注法。例如,僅僅把Carry coals to New castle譯為“向運煤,多此一舉”是不夠的,因為讀者不一定理解“紐卡索”的含義,必須用增詞加注法翻譯為“向(煤區)紐卡索運煤,多此一舉。”或加注,說明“紐卡索”是英國的一個產煤中心,往那運煤,多此一舉。③表示與主語有關的某一方面、范圍或內容的介詞有時不譯，可把介詞的賓語譯成漢語主語。