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如果發現寶寶長時間都有以下情況，就要考慮是不是真的舌系帶過短了：

① 伸舌時，舌尖成“M”或“W”形

② 舌頭正常活動受限，不能伸出嘴巴或接觸不到上嘴唇

③ 嚴重者可能出現吞咽困難，經常性嗆水、嗆奶

短就短唄，有啥后果？

畢竟人各有異，不僅舌系帶，有長有短的地方還多著呢，比如頭發啊，舌頭啊什么的，只要不影響寶寶的正常飲食和溝通就不必擔心。

再次提醒，表格僅供參考，寶寶的語言發育因人而異！

只有所有需要卷舌或翹舌才能發出的音，寶寶卻發不出來（如：t、d、n、l），才考慮是否是舌系帶過短，zui終還需要醫生進行zhuan業判斷。

● 各年齡寶寶：舌系帶潰瘍

由于舌系帶的牽扯，舌頭不能靈活活動，寶寶出牙后，舌頭很容易和下前牙相互摩擦，長此以往就容易形成潰瘍。

既然可以自己長好，再等等？

那么舌系帶過短該不該剪？一句話：聽寶寶的！

如果發現寶寶舌系帶正常，卻仍然口吃、發音不清... ...可以試試以下方法：

● 鍛煉咀嚼能力

有些寶寶說話“大舌頭”，是因為平時食物過于精細，口腔沒有得到訓練。

對于mo牙還沒萌出的嬰兒，我們應該有意地先訓練寶寶的咀嚼動作。

寶寶泥糊狀食品時，寶爸媽同時咀嚼口香糖之類的食物，進行夸張的咀嚼動作。

通過表演式的行為誘導，寶寶逐漸意識到吃非液體食物時應先咀嚼后吞咽。

注意：即使寶寶學會了咀嚼，在mo牙萌出之前，還是不能吃含有小塊狀的食物。

mo牙萌出 有效的咀嚼動作才可開始真正咀嚼塊狀食物。

不要萬事包辦

很多家長以看懂孩子需求為榮，寶寶想喝水，讓孩子指出來都算是傻媽，應該孩子眼神一過去，水就到嘴上了。這樣寶寶也就不需要語言表達，給你眼神自己悟吧。

不要跟孩子賣萌

童鞋，腦斧，兔幾，大飛狼，灰機等等孩子自己發明的詞語，被家長wu限重復，孩子不清楚正確的發音，又覺得自己在被嘲笑，從此不想說話了。

不要用重疊詞

腳丫丫，小褲褲，吃飯飯，睡覺覺，這些詞到底是逗誰呢？孩子如果只能說一個字，那可以是“腳”“褲”“吃”“睡”，慢慢加成兩個字就夠了，重疊詞等于讓孩子不斷學新東西又不斷舍棄不用，走太多彎路。