太原高二全日制班推薦“本信息長期有效”

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校

太原自強(qiáng)文化培訓(xùn)學(xué)校用心培養(yǎng)每一位學(xué)生，家長看在眼里，學(xué)生喜在心上。“我們選擇自強(qiáng)是對的！”這一句句感謝的話語、一封封感謝的來信，詮釋了家長和學(xué)生對我們的充分認(rèn)可。在成績和信譽(yù)面前，我們將激勵(lì)著自己不斷進(jìn)步，幫助學(xué)生做好的自己走向未來。

選考題中的難題主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)操作之間的關(guān)聯(lián)性，能利用化學(xué)理論尤其是氧化還原、速率、平衡等知識(shí)分析操作背后蘊(yùn)含的反應(yīng)原理，實(shí)驗(yàn)簡答題的規(guī)范作答也應(yīng)該引起同學(xué)們的高度重視，對于常見實(shí)驗(yàn)操作要形成答題模板，盡量減少語焉不詳、詞不達(dá)意等常見錯(cuò)誤。降低期望值以理智的態(tài)度面對考試，有表現(xiàn)欲望、希望快速轉(zhuǎn)變個(gè)人形象標(biāo)志著學(xué)生開始走向成熟，開始認(rèn)真思考自己的發(fā)展問題，這是值得鼓勵(lì)的一種心理狀態(tài)。

查漏補(bǔ)缺

復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全mian面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對知識(shí)的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何應(yīng)付偏科現(xiàn)象在發(fā)現(xiàn)真性偏科時(shí)，高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真分析，造成偏科的原因。主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。