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發布時間:2020-10-16 18:18  
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圖片尋寶優化答題頁面、收藏功能
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iEnglish智能語音測評系統
iEnglish內擁有數百位英美母語外教原聲發音,年齡、地區、性別等各不相同,真實還原母語語言環境。通過帶領孩子進行英文原版聽讀,解決了家長發音不準和無法輔導孩子的問題,避免孩子對單一、標準口音的依賴,更好訓練聽力。此外,“智能語音測評系統”自動測評并智能糾音,幫助孩子練就純正英語口音。iEnglish通過內容、機制、功能、活動等整體解決孩子學習英語過程中可能遇到的興趣、詞匯、語法、聽力、發音、堅持及口語表達等問題,讓孩子愛學敢說,真正養成獨立、自主的英文閱讀習慣。
閱讀上癮,擁有了閱讀的習慣就可以了嗎?
閱讀上癮,擁有了閱讀的習慣就可以了嗎?答案是不行的。閱讀是為學生提供心靈營養,但很多學生實際上是營養不良。這種營養不良比較隱蔽,身體的營養不良好發現,但心靈的營養不良卻很難發現。很多人一生都喜歡讀故事,看小說,閱讀量也很大,但實際上是嚴重的心靈營養不良。在閱讀的過程中,不少學生的閱讀都存在一種誤區--單一類型讀物累積而成的“閱讀量”。明明“閱讀量很大”,閱讀能力應該沒有問題,但當深究下去,卻發現片面追求“數量”,而忽視內容的覆蓋面和多樣化,造成心靈營養不良。

孩子英語學習時間、固定時長
每天固定時間、固定時長作為孩子英語學習時間,長期堅持讓孩子每天都能短時間的接觸英語的效果遠遠優于單次接觸英語時間超長,但是每次都相隔幾天甚至幾周以上,效果非常不佳。由于小孩子的專注力有限,因此每天將時間控制在15分鐘內效果比較好。根據孩子學習的進度和年齡的增長,可以慢慢將學習時間延長至每天20分鐘,甚至更長。每天學習的方式不易一兩種,過程中要穿插多種不同的英語互動,比如:音頻、視頻、游戲,以保持孩子的學習注意力。
