校園文化建設(shè)公司在線咨詢,安徽奧美

“讓每面墻壁說(shuō)話、讓每寸土地傳情”，在教室、走廊、過(guò)道等處張掛名人字畫，書寫名言警句，使其能發(fā)揮它潛移默化的教育作用。布置文化視角，創(chuàng)設(shè)文化生態(tài)環(huán)境,使校園處處彌漫著濃郁的人文氣息,充滿著飛揚(yáng)的理想與激情。讓學(xué)生在多彩多姿的文化板塊中穿行，感受著書生意氣，感受著中外文明，感受著生命與科技的偉岸，在幼小的心里播下真善美的種子，使校園成為孩子們向往的熱土，成了園丁們潛心學(xué)問(wèn)的凈土。弘揚(yáng)正氣，清除“垃圾”，與時(shí)代同步。

校園文化建設(shè)的境界

絕大多數(shù)學(xué)校的校園文化都屬于此境界。這些學(xué)校只有一些空洞的口號(hào)，校園環(huán)境也掛滿了各類口號(hào)標(biāo)語(yǔ)，但對(duì)學(xué)生沒(méi)有多大實(shí)際意義。這些學(xué)校的校園文化基本處于空乏的階段，雖然學(xué)校也有心想要建設(shè)一套具有自身特色的校園文化，但苦于自身局限，加上沒(méi)有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)參與指導(dǎo)，具有實(shí)際意義的校園文化可望不可及。學(xué)校師生對(duì)學(xué)校沒(méi)有太大的認(rèn)同感，學(xué)校只是學(xué)生人生的一個(gè)普通站點(diǎn)而已。

在校園文化建設(shè)中，學(xué)生既是校園文化建設(shè)的主力軍，又是行為主體，

是校園文化的參與者和組織者。豐富多彩的校園文化既可培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)及創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，掌握多種技能，樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，還可以磨煉學(xué)生意志，提高學(xué)生組織管理能力，為以后走向社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總之，要使學(xué)校教育工作行之有效，除正面教育、積極灌輸外，還必須充分挖掘和利用校園文化的潛移默化作用，高度重視校園文化建設(shè)。校園文化對(duì)學(xué)生的影響雖不是的，但卻是穩(wěn)定漸進(jìn)的，要相信，優(yōu)化的校園文化必然會(huì)結(jié)出人才成熟之果。