永泰發(fā)育遲緩常用指南「兒童康復(fù)訓(xùn)練」

    觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

    觸覺(jué)是人體發(fā)展zui早zui基本的感覺(jué)，但由于家庭教育方式不當(dāng)缺乏足夠的感統(tǒng)刺激，很容易造成孩子出現(xiàn)觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。一般觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)分為觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)和觸覺(jué)遲鈍兩種情況。

    1、觸覺(jué)敏感

     觸覺(jué)敏感的孩子也就是所謂的“觸覺(jué)防御過(guò)強(qiáng)”，在生活中常常表現(xiàn)在很多觸覺(jué)刺激不能接受，尤其是在接受新的觸覺(jué)刺激時(shí)，表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的排斥反應(yīng)。觸覺(jué)敏感的兒童會(huì)特別依賴父母，討厭和陌生人陌生環(huán)境接觸，情緒不穩(wěn)定、小動(dòng)作多等等。

    2、觸覺(jué)遲鈍

    和觸覺(jué)敏感的孩子不同，觸覺(jué)遲鈍會(huì)反應(yīng)在“觸覺(jué)防御不足”，這類孩子對(duì)于細(xì)微的觸覺(jué)刺激很難準(zhǔn)確的感知，反應(yīng)速度也會(huì)顯得比其它同齡人要笨拙很多。觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍的孩子對(duì)疼痛的忍受程度較高、缺乏自我保護(hù)意識(shí)、做精細(xì)動(dòng)作比較困難，可能會(huì)怕黑等。

   聽知覺(jué)失調(diào)的表現(xiàn)主要有哪些？

一、聽知覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)在聽覺(jué)記憶力差

   聽覺(jué)記憶力差的孩子在回憶所聽過(guò)的信息能力上較弱，對(duì)于之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容很難和現(xiàn)有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常一遍就忘，學(xué)習(xí)新知識(shí)的速度很慢往往要過(guò)好幾遍才能全部記全，甚至常常會(huì)忘記老師或者家長(zhǎng)的囑咐，也就是常說(shuō)的丟三落四。

二、聽知覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)在聽覺(jué)理解力差

    聽覺(jué)理解力差的孩子的智力雖然沒(méi)有問(wèn)題，但是在上課時(shí)通常表現(xiàn)在沒(méi)辦法很好的理解老師所將的內(nèi)容，只能去靠死記硬背而不能將知識(shí)有效的吸收轉(zhuǎn)化為自己的東西，從而在上課的時(shí)候很難跟上老師的節(jié)奏，稍不留神就開小差了。

 自閉癥兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

1、行為刻板，興趣范圍狹窄

  日常生活堅(jiān)持固定的程序，如嚴(yán)格的坐席時(shí)間、出門路線、特定的行為反復(fù)做，如果這些活動(dòng)被打斷或者改變，就會(huì)產(chǎn)生jiao慮的清晰。同時(shí)，這些兒童認(rèn)識(shí)不到玩具的整體性，只對(duì)其中某一個(gè)零件、某一部分感興趣，可以長(zhǎng)時(shí)間觀察而不厭倦。

2、視、聽覺(jué)敏感或遲鈍

   自閉癥兒童容易忽視視覺(jué)、聽覺(jué)的刺激，但對(duì)某些特征性的聲音或細(xì)節(jié)會(huì)非常關(guān)注。

3、前庭發(fā)育障礙

   在前庭覺(jué)上，大部分自閉癥兒童缺乏足夠的敏感型，如喜歡看旋轉(zhuǎn)物體、長(zhǎng)時(shí)間做旋轉(zhuǎn)類活動(dòng)且無(wú)眩暈現(xiàn)象。

     感統(tǒng)失調(diào)怎么測(cè)試

前庭感覺(jué)測(cè)試：讓孩子在原地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，停止之后，記錄孩子眼睛震動(dòng)（常見的是左右、上下震顫）的時(shí)間，在8-12秒是正常的，低于或高于這個(gè)時(shí)間可能就是出了問(wèn)題。

觸覺(jué)測(cè)試：正常的孩子，對(duì)別人的觸摸并不會(huì)排斥。而觸覺(jué)失調(diào)的孩子，在遭受別人的觸碰后，常常表現(xiàn)出厭惡甚至害怕的心理，同時(shí)他們也不喜歡湊熱鬧；或是觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍，對(duì)周圍環(huán)境的刺激反應(yīng)并不是很充分，例如對(duì)疼痛感的反應(yīng)不足。

味覺(jué)和嗅覺(jué)測(cè)試：準(zhǔn)備一些味道比較辛辣的食品給孩子，正常的孩子會(huì)表現(xiàn)出特別喜歡或者是特別排斥的反應(yīng)；而感覺(jué)統(tǒng)合不良的孩子，在面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)特別的氣味時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)to痛、惡心等癥狀，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象。