發(fā)音不清楚表現(xiàn)服務放心可靠 心之初開音綠滿校園

多孩家庭由于競爭產(chǎn)生動力源，會促進孩子的發(fā)展，這個過渡期明顯的變化，是加速了大孩的成長，有研究表明，隨著二寶的出生，大寶的語言發(fā)育水平快速提高，行為能力大大增強，日常自理生活技能明顯有進步，這些都證明了多胎家庭中，有利于兒童的社會行為能力發(fā)展。也就是說盡可能地與孩子多說話，這是發(fā)展孩子的語言能力所必不可少的。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，并在民政局登記備案。校徽藍色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學校的力量，整個校徽象征著家庭與學校不忘初心

在教育寶寶的過程中，要注意觀察寶寶的反應，如果他經(jīng)常微笑，則表明他很享受和你互動，如果他表現(xiàn)出不開心，或者疲倦了，家長就應該就此打住，不要強迫寶寶做他不喜歡、沒興趣的事情。在嬰幼兒時期，讓寶寶保持快樂的狀態(tài)才能讓他更好地學習。

后，別忘了給寶寶創(chuàng)造一個良好的學習語言的環(huán)境，讓寶寶多和同齡的小朋友接觸，因為小朋友之間更容易學習和溝通，更能促進寶寶語言能力的發(fā)展。

孩子的早期語言教育非常重要。很多家長都希望孩子能夠趕快學會說話,但在實際教學過程中又沒有注意這些誤區(qū),導致影響了寶寶的語言發(fā)育。

寶寶會經(jīng)歷這樣一個階段:明白話語的意思,但還不會自己說出來。若寶寶指著水瓶,大人就馬上明白寶寶想喝水了,于是把水瓶遞給他。在這些發(fā)展階段中,孩子用小兒語是因為其語言發(fā)展限制了他準確表達自己的意思。這種滿足寶寶要求的方法是不正確的,容易導致寶寶的語言發(fā)展緩慢。因為他知道不用說話,別人就能明白他的意圖,并達到他的要求,因此失去了說話的欲望。

正確做法:當寶寶想喝水時,可以給他一個空水瓶,他想要得到水時,就會努力去說“水”。如果寶寶說出了“水”,你應該鼓勵他,因為這是不小的進步。