您好，歡迎來到易龍商務網！
發布時間：2020-12-13 09:40
【廣告】
理論走向實踐，培養“神童三姐妹”
?自此，在華生的啟發下，拉斯洛·波爾加閱讀了大量文獻，以及數百位在各行業中被認為是人才的案例，后從這些人找到了一些走向成功的規律。
他發現，并不是天才和天賦造就了他們的非凡成就，而是堅韌不拔的好習慣，不斷地追求與完善，幫助他們走向了成功。
??約翰·華生
圖片來源：Youtube
在這些人獲得成功的早期，非常重要的共性就在于保持興趣和動機的同時，養成良好的習慣。因此，培養天才的過程，從他們的童年時代或青少年時代早期就已經開始了。
于是，拉斯洛·波爾加提出：嬰幼兒期是人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育尤為關鍵。
經過了一系列理論基礎的鋪墊，拉斯洛就要開始實施計劃了。那么問題來了，身為單身漢的拉斯洛還差一位“志同道合”的妻子。
??László Polgár和妻子
圖片來源于網絡，版權歸作者所有
于是，這位行動的猶太人說干就干，風風火火地寫了一封真誠的求愛信，發給同為同事兼筆友的克拉拉，一位德語、俄語和世界語的女教師。
在這封浩浩湯湯的長篇求愛信里，拉斯洛·波爾加非常詳細的闡述了自己對培養計劃的暢想和安排，唯獨沒有提對克拉拉的夸贊和忠貞愛情的誓言。
拉斯洛反復向克拉拉強調：只要給他健康的孩子，就能將Ta變成神童。顯然，比起永浴愛河的忠貞誓言，拉斯洛更關心他何時能成為一名父親。
然而，在我們看來無法理解的“求愛信”的確得到了克拉拉的認同，并愉快地答應了求婚。
在拉斯洛殷切的期待下，兩人很快舉行了婚禮。結婚后的1969年，這兩位志同道合的夫婦迎來了他們的頭個孩子蘇珊·波爾加 (Susan Polgár)。
5年后，二女兒索菲婭·波爾加 (ZSofia Polgár)出生，小的女兒朱迪特·波爾加 (Judit Polgár) 則在1976年來到人世。
三個女兒的童年合影
雖然在原先的計劃里，兩人預備生6個孩子，但事實證明，三個孩子已經夠拉斯洛忙的了。從大女兒蘇珊出生后，拉斯洛就沉浸在漫長的觀察和探索之中，他試圖找出在父母不干預的情況下，幼兒期的蘇珊喜歡什么？
很快，拉斯洛的觀察幫助他找到了答案。
一天，在家中做家務的克拉拉發現，3歲的女兒從抽屜里翻出了一套國際象棋。原本調皮好動的小蘇珊，竟然在這套精致的木雕象棋面前完全安靜了下來。她很喜歡棋子的形狀，總是拿在手里反復觀察。
克拉拉趕緊叫來拉斯洛分享這一時刻，湊在一起的兩人發現，蘇珊完全沉浸在造型各異的棋子形象和棋盤的布局中。雖然孩子只是把棋子當成玩具，但是波爾加夫婦的目的已經達到了——大女兒對國際象棋產生了強烈的好奇心。
蘇珊4歲時的照片
在拉斯洛的年代，國際象棋還是一項男子游戲，女選手既不受重視也不受歡迎，一直以來，也從來沒有哪位女棋手獲得過大師稱號，但這不正是女兒的機會嗎？
與此同時，拉斯洛自己也是國際象棋的忠實愛好者，家中有許多相關書籍。于是，他便開始在家中教女兒下棋。
事后證明，拉斯洛的決定無比的正確，蘇珊在象棋上體現出了不同于年齡的專注，拉斯洛剛教會她走棋，蘇珊就變得非常安靜，把其他玩具都丟到了邊上。
六個月后，蘇珊已經跟著父親，在布達佩斯煙霧彌漫的象棋俱樂部里坐著，看父親比賽，甚至自己上手嘗試一局。
??蘇珊成長照片
當蘇珊10歲時， 二女兒索菲亞5歲，三女兒朱迪特也已經4歲，大女兒的表現給了拉斯洛·波爾加靈感，他決定就以“國際象棋”為方式，貫徹他的“波爾加實驗”。
然而大女兒對象棋的喜愛完全出于偶然，要怎么讓另兩位女兒也愛上象棋？
可以的神童傳奇？
回顧三姐妹這20多年來的成長之路，正如拉斯洛在研究階段所發現的一樣，波爾加三姐妹在國際象棋界所走過的路，基本上和各行各業杰出人物在邁向的過程中所走的路一致。
雖然拉斯洛和克拉拉并不是職業國際象棋選手，但兩人運用到教育方法，卻是每位有心的家長都可以借鑒的。
任何新生的健康嬰兒，都有潛力成為天才。換言之，神童不一定都是天生，通過后天教育和訓練也可以做到。
在電影《摔跤吧爸爸》中，這部根據真實事件改變的故事，也有如出一轍的“波爾加實驗”情節。
??圖片來源于網絡，版權歸作者所有
電影里，主人公馬哈維亞發現女兒跟同村的男孩發生沖突，當男孩子的父母上門打抱不平時，馬哈維亞忽然發現，兩個身材壯碩的男孩子被打得鼻青臉腫、狼狽不堪，自己的女兒反倒毫發無傷，甚至連身上的衣服都干干凈凈。
和拉斯洛一樣，馬哈維亞發現女兒天賦的過程純屬偶然，這次意外的發現讓他重新燃起了為國爭光的火焰，決定在這個女子項目薄弱的摔跤上，像男孩一樣來培養自己的女兒，并終將女兒培養為了世界。
??摔跤吧爸爸電影原型：年輕時拿過印度全國馬哈維亞，
他的四位女兒當中有三位成為了未來的世界
對于拉斯洛來說，他不僅成功進行了自己的“波爾加實驗”，這位精明的猶太人還很好的秉承了自己的商業意識，借助新聞界的造勢不斷制造轟動效應，在全世界渲染著自己“波爾加實驗”的神話。
拉斯洛以女兒們的經歷出書，《怎樣培養一名天才》
盡管兩位爸爸培養孩子的過程仍存在爭議，“波爾加實驗”的教育思想在世人中也仍然見仁見智。但波爾加三姐妹的棋藝成就，已經充分證明幼兒教育作為人生教育的起點，對于孩子身心健康的發展，有著及其重要的作用。
對于所有孩子來說，無論他們在任何領域想要有所發展，“產生興趣、變得認真、全力投入、開拓創新”的過程，必然將是孩子在成長過程中需要遵循的足跡。
父母在孩子的"興趣養成“中扮演著至關重要的角色，從孩子的興趣中發現一縷曙光，到陪伴他們在掌握專業知識后的創新突破，借鑒波爾加家族的經驗，幫助孩子發現更好的自己，也許人生會有新的不同…
本文版權歸精英說所有
作者： 小林君，精英說作者，用心碼字。精英說是全球精英、留學生的聚集地。每日發布海內外前沿資訊，這里有留學新知、精英故事及美國街頭訪問，為你展現真實的海外生活。歡迎大家關注精英說（ID: elitestalk）。
05
我們以為督促孩子認真學習，孩子就能擁有的人生。
雖然身材不太好看，但起碼腦袋富有，自律自信，事實是這樣的嗎？
只知道做題，會變得頭腦僵硬，不知變通；只認得分數，會變成嫉妒成性；只知道五年三年模擬，會變得精神空虛。
我們不缺有知識的學者，，我們缺的是人格健全，豐滿的人，他們即使處在人生谷底，依然不改其樂，甚至能自娛自樂。
有句話說你的臉是你的模樣，其實也可以說：你的身體就是你的模樣，身體和，是生命的兩面，尊重自己的身體，就是尊重自己的。
一個連自己身體都管不好，甚至還要糟蹋的人，怎么可以相信他的之美？蔡元培說人格首在體育，運動不是別的，只是的操練。
柏拉圖說：神給人進化的兩種管道——教育和運動，教育，是人走出愚昧無知的管道，而運動，是人走出平庸走向強大、突破自我的管道。
06
《奇葩大會》曾經來過一位老師，講有位學生覺得自己活不下去，他就帶學生去喝酒，喝完酒就去工體看球。他對學生說：“跟著罵。”
學生訴苦：“我不行。”
“有什么不行的，老師給你起個頭。”
結果他們就罵了一個整場，出來后，學生對他說：“我從來沒有感覺到自己這么痛快過。”
后來這個學生辦了一張北京國安的聯賽季票，逐漸擺脫了生活的不快。
這位老師總結：“體育場是治抑郁的。”
當你覺得生活欺騙了你，運動就是生活對你好的補償。
無論你親身沉浸在運動中，還是僅僅作為旁觀者，在身體碰撞、忘情吼叫時，大腦產生多巴胺、xueqing素、正shenshangxian素，這些神經遞質的作用就是讓人心情愉快、精神亢奮。
經過運動洗禮的人，才更能重拾對生活的信念，更有可能三觀正當、心理健全。
07
阿甘智力不如常人，但他有種特殊的運動天賦——跑步。
他為了躲避別人的追趕，跑進了大學校園，誤闖橄欖球比賽，教練見他跑起來，正好把他收編進隊里。
結果—，阿甘因此進了大學，成了學校里的橄欖球juxing。
不是說單憑運動才能就能進大學，但美國大學確實經常優待體育特長生，不論你的出身、收入、甚至智力狀況如何，運動杰出的人更容易在校園里成為閃閃發光的明星。
熱愛運動者之所以與眾不同，首先在于勇往直前的意志，像阿甘一樣，只要一聽到“跑”，即使前面是刀山火海、豺狼menghu，能避開就避，不能避就闖過去！
其次是遵守規則的意識，每種比賽都有規則，每種規則都是liaokao，比賽就是帶著liaokao跳舞，誰越能適應liaokao，他越能舞出精彩。
后，運動能夠幫助人深入，發現自己，你永遠不知道自己的潛力在哪里，那就讓身體告訴你。
運動的時候，聆聽來自身體的聲音，確定自己應該走向何方，釋放更多潛力。
當你感到人生迷茫、生活無措的時候，如果還沒得病，就去田徑場跑兩圈吧——沒有什么事情，是跑兩圈不能解決的。
如果有，那就再跑兩圈。
內容來自網絡，如有侵權請聯系我們
有趣的國象數據：時間控制和對局結果
國際象棋每一個對局都有時間控制--每位棋手要走多久？
同時每個對局也會有一個結果--為什么結束？
一個朋友問我時間控制如何影響對局的結果，而我卻沒有概念！因此我做了一番如下的分析：
我在Chess.com采集了24小時內的9種流行的對局：
在展示結果的數字前讓我先來描述一下每一種結局：
Checkmate 將殺 - 將死了對方的王
Draw 和棋- 有提和，逼和，50步和棋，3次重復
Insufficient Material 子力不足 - 這是一種和棋，即一方還有時間但沒有足夠的子力去贏得將殺。
Timeout 超時- 超時意味某位棋手失去了比賽
Resign 認輸- 對局的一位宣布認輸放棄.
Abandon 暫停- 一位對局者掉線了，由于不佳的網絡鏈接或刻意的作為
這里是時間控制的百分比：
真有趣！ 現在你可以從這些對局中得出下列的結論：在10分鐘的對局里，大多數對局以某人認輸或將殺結束的，也有一些和棋，大約有18%因超時或暫停而結束；同時，她也在積極推動國際象棋教育事業，在匈牙利大力推進國際象棋進學校，目前已經有了一套成熟的教育體系。在5分鐘的對局里，情形和10分鐘大體相當，但是超時卻增加了近一倍！在3分鐘的對局里，很少有人認輸了，你會發現近三分之一的對局是以超時結束的。如果是1分鐘超快棋，你會發現超過半數因為超時而輸棋，即使他處于一個較好的局面中；在2分 1秒，你的對局時間可能接近3分鐘，然而超時的更多！（這另我很吃驚！）如果是3分 2秒，那和5分鐘的也有所不同如果是15分 10秒，很顯然你屬于喜歡長時間的對局而非超時，但是你會發現更高比例的對手暫停或掉線在30分鐘的對局里，有很大的機會實現將殺或認輸，超時則很少，但是多的暫停如果是5分 5秒, 看起來你在多數對局可以獲得確定的結果，以及較低的超時和暫停
以上的都很有意思，但是我想弄清楚一件事：當超時的時候，對局的棋手是接近贏棋，輸棋還是和棋呢？因此我從限時3分鐘的對局中選了50個超時的例子，我的發現如下：
Losing 輸棋 44%
Winning 贏棋 38%
Draw/Even 和棋 18%
這樣看來，在限時3分鐘的對局里，你有超過50%的機率獲得勝利或和棋，哇！
聲明
轉自棋鋒無限工作室。以上圖文，貴在分享，版權歸原作者及原出處所有，如涉及版權等問題，請及時與我們聯系。
