4歲語言發(fā)育遲緩表現(xiàn)值得信賴 福州康語特教培訓(xùn)

   12個(gè)月的孩子在語言發(fā)展方面開始了口語與肢體語言交界的關(guān)鍵期。通過自己的語言、表情、動(dòng)作把母愛傳遞給孩子，使孩子產(chǎn)生積極的情緒，感到周圍溫暖、安全，孩子才會(huì)主動(dòng)適應(yīng)并探索外界環(huán)境，以發(fā)展自己的智能。孩子有意思的開始學(xué)習(xí)發(fā)音，并且開始通過學(xué)習(xí)表達(dá)自己的愿望和發(fā)現(xiàn)，如果這個(gè)時(shí)候我們能夠回應(yīng)寶寶的發(fā)音，并且給予滿足，并不是孩子指引馬上給予滿足，那么就更加有助于寶寶的發(fā)音了。通常寶寶在1歲2個(gè)月叫媽媽爸爸，兩種以上不同的有意識(shí)的口語表達(dá)，都說明語言發(fā)展是正常的。 

  其實(shí)人的生長(zhǎng)速率是不同的，有的孩子長(zhǎng)個(gè)早，有的長(zhǎng)個(gè)晚，但在每個(gè)年齡段都會(huì)有一個(gè)平均身高。胎兒生長(zhǎng)發(fā)育遲緩:傳統(tǒng)是以胎兒體重低于其胎齡平均體重的第10百分位或低于其平均體重的2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差而定。舉例來說，1歲以下的小嬰兒的正常身高是75厘米左 右;0-3歲的幼兒，女孩的正常身高在95厘米左右，男孩則在100厘米左右。6歲以后的孩子每年身高增長(zhǎng)應(yīng)該在5、6厘米左右。還有一個(gè)橫向比較方法，即把孩子和同齡孩子比較，如果孩子在幼兒園或班級(jí)中，屬于身高低的幾個(gè)人之中的，家長(zhǎng)該關(guān)注孩子的生長(zhǎng)問題。以醫(yī)學(xué)方法確切來說：在100個(gè)同齡兒童中，身高處于低3%的孩子，即3%分位的兒童，是非常有必要去關(guān)注身高的。zhuan家提醒，這類兒童要及時(shí)去進(jìn)行骨齡、內(nèi)fen泌等檢查。

   維生素是維持生命的要素，其中zui重要的是維生素A、B、C，是孩子生長(zhǎng)發(fā)育所必不ke少的，當(dāng)攝入量不能滿足身體需要時(shí)，易發(fā)生“春季易感癥”，如口角經(jīng)常發(fā)炎，齒齦易出血，皮膚變得粗糙等。若兒童無以上明確原因而出現(xiàn)的語言發(fā)育明顯延遲現(xiàn)象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。其中維生素C在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免yi體力和抗病能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用。