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花草牌是愛護環境“綠色課堂”

   都知道花草牌的標語是愛護花草樹木，共建綠色校園。綠色是人類文明的搖籃，我們渴望環保的家園，渴望綠色的校園，人人都渴望擁有、生活在文明、潔凈的校園環境中。我們的校園發生著日新月異的變化，校園綠化美化直接作用于我們的學習、生活之中，成為不可分割的一部分時，愛護和保護校園環境也就成為一種健康向上的生活態度和生活方式：嚴肅活潑的學習氛圍、積極進取的精神風貌、積極向上的“綠色課堂”。    

   創建綠色校園環境，不僅要有優美的硬件環境，更要求我們有良好的自身修養和素質。我們要從小事做起人人爭護綠色、愛護潔凈環境的“環保小衛士”，從我做起，用綠色的實際行動去影響周圍的人。

有了花草牌，馬路邊、公園里各個場所都有這種造型可愛，色調溫馨的提示牌，給人一種耳目一新的感覺，讓人自然而然的就有一種不忍心踐踏它身邊的花草。花草牌的制作材料和工藝也在發生著深刻的變化，早期的是應用一些木材來雕刻而成的提示牌，但是應用木材本身就是一種破壞環境的行為，所以此種方法早已經淘汰，后來人們用水泥制作出一些形象的花草牌，但這樣的花草牌不易挪動，色彩不夠鮮艷，也逐步的淘汰了。

再看“切勿爬行”是一種不帶一切感情的告之，語調直接、生澀，針對這類提醒，具有哪些的提醒實際效果，又有是多少游人可以去遵循，看一下該類花草牌邊上光禿的草坪就顯而易見。

而“小草也在長，邁入想一想”的提醒內容，選用擬人的語言，瞬時速度拉進了花草植物和游人中間的間距，就仿佛一個人到述說。設想應對那樣的提醒信息，只要是有社會公德意識的人，又有幾人可以去爬行已經生長發育中的小草。