河南青少年研學旅行基地服務為先「森源拓展訓練」

研學旅行的意義

研學旅行是由學校根據區域特色、學生年齡特點和各學科教學內容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗，以及中小學生的自理能力、精神和實踐能力。

 安陽市森源拓展訓練咨詢服務有限公司是一家專注于企事業單位管理咨詢、拓展訓練、禮儀培訓、企業內訓、年會策劃、銷售培訓、營銷策劃、真人CS野戰、林州市少年軍校夏令營、親子教育、研學旅行、青少年戶外安全和青少年素質教育等專業的拓展培訓公司。

青少年研學旅行基地創設提高學生實踐水平的主題

研學旅行超越了教材、課堂和學校的限制，向自然、學生的生活和社會領域延伸與擴大。而當今教育面臨的問題之一是沒有將課堂教學與社會實踐充分結合起來，導致大多數學生參與實踐活動的積極性低、實踐能力差，甚至于在走向社會后發現“學無所用”。因此，研學旅行強調設計旅游產品diy、自主設計雕塑、參加鄉村旅游田園采摘等能夠提高學生實踐水平的活動，不但能喚醒學生的學習熱情，還可以使學生積極進入情境中，自覺地參與實踐活動。

研學旅行是對古人“知行合一“育人精髓的傳承，研學是旅行的目的，旅行是研學的載體，研學旅行的意義在于，為青少年搭建了理論通向實踐的橋梁。

中華文化源遠流長、博大精深，通過研學旅行，讓學生感受我國傳統文化的魅力，增強民族自豪感和自信心，更好地弘揚民族精神，踐行核心價值觀。

研學旅行也是根據新課改精神，貫徹新課程實施要求，開發和利用課程資源與社會資源的舉措，是推進素質教育的重要陣地。

“爬長城的時候，我爬到一半就不想爬了，在同學的鼓勵下，我還是努力往上爬，終于和大家一起爬到了好漢碑。老師說‘不到長城非好漢’，其實只要堅持、不放棄，就是好漢！”“小星星班”學生曾嘉儀在攀登長城過程中體會到了堅持的快樂。

“數學課上我們學到了三角形的穩定性原理，科學課上我們學到了播種的知識，來到大福鎮，我和同學們走進旱田親手播種、搭菜架，讓我對知識理解得更加深刻了！”“仙人”學生謝鎣在勞動中體會到了知識的用途，加深了對知識的理解。