學校檔案整理服務至上「在線咨詢」

學校檔案整理的原則

（一）充分利用原有基礎

１、 充分地重視和利用先前的整理基礎，以確定檔案整理的任務和要求，不要輕易打亂重整。

２、 在整理過程中，應該充分研究和利用原來整理的成果，不要輕易破壞以往整理和保存的歷史狀況。

（二）保持文件之間的歷史聯系

文件之間的歷史聯系，主要體現在文件的來源、時間、內容和形式幾個方面。

鄭州中博奧信息技術有限公司成立于2007年，是一家集政府、企事業單位信息化建設與檔案信息化咨詢服務于一體的高新技術企業。

?學校檔案整理的方法

學校檔案整理的方法

聲像檔案一般采用載體形式--年度--保管期限分類法，按載體形式設置三級類目時，音像類可分為照片、錄音帶、錄像帶；

電子檔案按照載體形式--年度--保管期限分類法。電子類可分為磁帶、光盤；

實物檔案一般采用載體形式--年度分類法-，實物類可分為榮譽類、紀念品（禮品）類、印信類，也可以分為可折疊類和不可折疊類等。

圖書資料按照類別---年度分類法。圖書資料類別一般分為政治、法規、業務、其他。

鄭州中博奧信息技術有限公司秉承“記錄歷史、傳承文明、留存記憶”的檔案專業精神，致力于“傳統檔案數字化、數字資源普及化、檔案工作信息化、電子文件檔案化”事業。

學校檔案整理歸檔分類及收集

一般情況下，歸檔文件整理大致需要收集文件、區分歸檔范圍、分年度、分類別、分級別、分保管期限、修整文件、裝訂、排列文件、文件編號、編制歸檔文件目錄、裝盒等程序。 一、收集文件

收集文件，就是根據黨和國家的有關規定，通過一定的方式和手續，把散存在機關內部和個人手中的文件材料，加以清交、聚集的工作，是確保整理工作質量的前提條件和物質基礎。收集齊全完整為其基本原則。

中博奧信息技術有限公司致力于檔案事業信息化發展多年，以良好的經營業績和服務能力受到客戶的一致好評！