地面輻射供暖也是通常說的地暖,通俗的說,地面輻射供暖是正式的名稱,地暖則是其簡稱。地熱輻射采暖是將溫度不高于60攝氏度的電采暖設備暗埋在混凝土下加熱整個地面,通過地面均勻地向室內輻射散熱的一種采暖方式。電地暖定義:與水暖類似,只是把水換成電,把水管道換成電管道,通過電能轉化成熱能,適合小戶型;優點:占用層高較少,節省了空間;加熱地暖的速度快,大約需要3-6小時就可加熱到預設溫度;后期維修比較簡單。電地暖使用智能溫控器和傳感器,能根據室內室外溫差自動啟、停從而進行溫度的調節,使室內溫度在用戶的準確控制之中,杜絕了傳統供熱方式過熱干燥、不易操作等弊端,減少資源浪費。點采暖優點多多:物業管理更輕松,無需維修的電采暖很大限度地減輕了物業的維護費用,管理容易。電采暖系統會產生集中供暖系統的跑、冒、滴、漏等問題。因此,物業管理部門無需配備專業的暖通技術人員,可以節省大量人力、物力、財力。3、采暖控制:德國大赫電采暖器配原裝溫控系統,按照需求設置溫度,設備全自動運行。 電供暖系統發射的遠紅外線輻射無粉塵,無噪音,干凈衛生。這種9到15微米波長的遠紅外線與人體自身發出的遠紅外線波長為接近,能與人體內細胞的水分子產生有效的“共振”,達到活化組織細胞、防止老化、強化系統的效果。所以說,電供暖系統所釋放出的遠紅外輻射不但對人體沒有害處,還能在一定程度上促進人體健康!在國外,電采暖早已成為人們熟知的采暖形式。但在國內,對于大多數人來說,還比較陌生。如果提到電采暖,您腦海中還只能浮現出電暖扇、電烤爐等,那就有必要好好看看本文了。電采暖加熱材料:加熱材料分類繁多,各有所長,應選擇合適的類型,匹配合適的項目。電采暖系統標配的互聯網溫控器,帶有電流監測功能,可以實時查看電量使用情況,還能提醒用戶合理利用峰谷電,幫助用戶省錢用好電采暖,推進用戶行為節能。電采暖在學校:學校供暖有以下特點:一是時間相對較短、耗熱量少,冬季在寒冷的時段放寒假(45天),每月有四個雙休日;二是白天上課教室人多,人體散熱和陽光照射,形成溫度補償;三是實驗室、會議室、圖書館、體育館等區域平時使用率低,可保持低溫運行。采用碳晶輻射板、發熱電纜、電熱膜等終端直熱設備后,運行調節方便靈活,易實現“行為節能”,且學校采用電能清潔供暖享受居民電價,這些條件決定學校適合使用電能清潔供暖方式供熱。
電采暖系統對于家庭來說,具有溫暖、舒適、保健的作用。但是有些人認為電采暖相比集中供暖更費錢。其實,這樣的認識是錯誤的,今天告訴大家:電采暖系統只要掌握好使用技巧,是很省錢的。尤其是位于我國北方地區和南方地區之間過渡地帶的四川北部、重慶北部、湖北、安徽、上海等地區。使用保溫性能好的保溫材料。保溫材料相當于人們冬天穿的棉衣,棉衣越厚、質量越好,人體散發熱量就越慢,保暖效果就越好。同理,質量好的保溫材料能很好地阻隔熱交換,保溫性能可達到80%左右,而質量差的保溫性能只有30%左右。