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拓展培訓可以提高大學生的身心素質(zhì)

拓展培訓可以提高大學生的身心素質(zhì)，對大學生的社會發(fā)展會有很大的幫助，這也是人生的寶貴財富。團隊精神深入，有利于提高大學生的環(huán)境適應能力。

拓展培訓有利于培養(yǎng)學生的團隊精神和誠實、相互關(guān)心、相互信任等良好素質(zhì)。拓展培訓有利于培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度。拓展培訓有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和實踐能力。拓展培訓有利于傳統(tǒng)體育觀念和方法的轉(zhuǎn)變，對于深化體育教學改革，推進素質(zhì)教育具有重要意義。

培訓是建立組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。培訓本質(zhì)上是一把雙刃劍。企業(yè)合理科學地實施培訓，提高了員工素質(zhì)、人力資本和企業(yè)績效，但未能提高員工技能，導致對培訓的抵觸。

拓展訓練激發(fā)員工創(chuàng)新潛能

拓展訓練激發(fā)員工創(chuàng)新潛能。

進行拓展訓練活動的過程中，能夠強調(diào)每個員工的體驗式學習標準，讓員工可以徹底的投入到這個運動以及多樣式的活動中，培養(yǎng)團隊的合作協(xié)作能力。可以在各種充滿挑戰(zhàn)的項目當中確立自信心，讓團隊搭配和以及挑戰(zhàn)的效果更好，自然就會讓員工更好的挖掘自我潛能，讓團隊整體的合作精神和意識得到提升，通過各種不同的團隊活動，這樣就會促進其創(chuàng)新潛能。

為什么要進行拓展培訓,培訓的目的是什么

拓展培訓，對于企業(yè)來說，有著很好的提高團隊合作意識，促進團隊的整體榮譽感，而且對于員工的成長也是有著很好的促進作用的。

一、目標確定。

在進行培訓前，就要明確一個目標，那么就是為什么要進行拓展培訓，培訓的目的是什么，想要取得怎么樣的效果。如果沒有明確的目標，只是盲目的進行培訓，就會使得整個拓展培訓非常的沒有目的，從而對于一些問題的解決也是非常的慢的，自然也就達不到企業(yè)想要取得的培訓效果了。

二、培訓對象確定。

在進行培訓之前，還要明確的就是要看一下給誰進行培訓，哪些人適合進行拓展培訓，對于一些新入職的員工進行培訓，還是對于一些需要提高個人的知識技能的老員工進行培訓？只有明確了培訓對象，那么在進行培訓的課程設(shè)置時，才能更加具有針對性，也才能取得更好的培訓效果。

三、內(nèi)容確定。

在明確了培訓的目標與培訓對象以后，那么拓展培訓就需要考慮另外一個問題了，那么就是培訓什么。可以說，在進行拓展培訓的時候，所培訓的內(nèi)容是非常的多的，除了有一些企業(yè)文化類的，還有就是技能類的，以及一些其它內(nèi)容的培訓，那么只有明確了培訓內(nèi)容，才能對于一些培訓需求進行更好的分析。