浙江diy科學實驗套裝質量放心可靠「魔力創想教育科技」

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通過科學游戲培養幼兒專注力

      三至五歲的幼兒的平均注意力集中的時間長度為8到10分鐘，在科學課堂中，教師應給幼兒充分的時間讓他們自己去探究，自己動手操作器材，等時間到了（或鬧鐘響起）再去引導他們進入下一個環節，這樣不僅可以鍛煉幼兒自己的動手能力，也能激發他們的探索興趣與欲望。

　 　尊重孩子，就得認清孩子的認知規律和語言特點，少點大話、空話，多點生活化、可操作的內容。比起抽象的道理，孩子更容易理解具體事物；比起空洞的口號， 孩子更容易接受行動上的要求，況且很多道理并不復雜，做人要緊的道理完全可以用淺顯生動的文字表達出來。以前的守則，包括我們制定的很多規則有種概念化 傾向，似乎只有拔高立意、氣勢宏大才能起引導作用，結果反而難以落實。在這方面，新守則有了不少改進，提出了一些生活化的，更具操作性、學生容易做到的具 體行為規范，如自己事自己做、自覺禮讓排隊、不說謊不、借東西及時還等。寓教育于生活，點滴小事皆可為，有利于將守則落到實處，實現知行合一。

教會孩子自我保護

　　1、教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害

　　2、依靠父母的孩子，總免不了挨摔

　　3、孩子缺乏處世能力，隨時都會有被生活吞噬的危險

　　4、過分地保護，就等于“傷害”

　　5、提高孩子的“力”，從容面對