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發布時間:2021-08-24 09:30  
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教育別過度 適度才是好
超前學習,或者是太大的學習壓力都不利于孩子成長,而且從某些程度上來說,反而是會害了孩子。因為,孩子在需要玩的時候,把玩的時間都用來學習了,那么,孩子的潛力得不到發揮,遲早會變成書呆子。因此教育孩子,切忌過度教育,應該適度教育。?
請不要錯過孩子的“閱讀饑餓期”
“閱讀與學業從來就是不矛盾的”
一 位當了小學生家長的媽媽發現,再美好的計劃都跨不過上學這道坎兒。在孩子上學之前,這位媽媽一直堅持給孩子讀各種故事,也有意識地培養孩子的閱讀習慣,但 是,自打一上學,孩子閱讀的時間被一點點地擠掉了,“又要完成學校的作業,又要保證孩子睡眠,只能有所取舍。”這位媽媽說。
這位媽媽的苦惱絕非個案。在巨大的應試壓力面前,如何平衡閱讀和學業,是擺在很多父母,尤其是城市父母面前的一道難題。
一項調查表明,59.2%的學生只用很少的一部分時間來閱讀課外書籍,甚至有6.2%的學生閱讀時間為零,只有12.3%的學生花在閱讀方面的時間比較多。
“國外大量研究證明,家庭作業越多,孩子可能會越笨。”朱永新說,重復的練習是孩子討厭的事情,這只能提升孩子掌握知識的熟練程度,但是對孩子智慧的發展并無作用。
為了讓我們的下一代能夠對科學產生濃厚的興趣,很多幼兒園會采購幼兒園科學實驗器材來和小朋友一起做實驗,讓小朋友們在動手做實驗的過程中可以觀察到事物發展的變化以及實驗產生出來的各種有趣現象。科學實驗對小朋友有什么意義。
鼓勵幼兒去嘗試探索
幼兒的大腦處于快速發育階段,如果給予的外界刺激很多且都是良性的那么幼兒的大腦就會開發的更好,通過幼兒園科學實驗器材來做科學實驗就是鼓勵小朋友們自己動手去嘗試探索,并且在探索的過程中將自己的各種感官功能都調動起來從而更好的刺激大腦發育。