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發布時間：2021-05-21 05:52
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魔力創想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學教育課程及用具，源頭供應商。主營產品有：幼兒系列科學實驗套裝、少兒系列科學實驗套裝、少兒系列機器人課程套裝、科學主題盒子系列，趣味性強，有效提升兒童思維，提高動手能力。受到越來越多學校的重視，歡迎電話咨詢！
很多父母的教育方式偏偏就是這樣：明明孩子資質很好，卻被爸爸媽媽一次又一次的否定導致喪失了自信，別說開發智力，就連原有的天賦都被埋沒了。
有一種“笨”是學來的，這種方式會毀掉孩子的信心：
大量的暗示，讓孩子永遠失去了自信
事實上，很多父母都可能在無意間充當了上面故事中“巫婆”的角色。
說 孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意。可是，孩子接受到的就是“笨”的信息。比如，當別人夸獎孩子時，父母會謙虛“哪里，我這孩子笨死 了，系個鞋帶都不會”，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，“你看人家梅梅多聰明！”久而久之，孩子怎么能不真心實意地相信自己真的很笨？
在這些活動中，孩子們體驗著嚴謹求實、潛心鉆研的科學精神和品質。科學就在身邊，科學探究活動起源于孩子們的日常生活。愿我們利用身邊的事物和現象，從孩子們的關注點和興趣出發，把他們引向科學探究之路豐富他們的科學經驗，引導他們建構逐漸趨近于科學的概念。
彼此交流。同時還應讓幼兒回過頭來反復比較、思考、研究他們已經完成的活動。正是在這一系列活動中，幼兒接受了科學教育的訓練，豐富了他們的社會常識。
在幼兒園生活中，大部分家長都認為孩子在幼兒園不是吃就是玩，根本學不到任何知識。在幼兒園的一日就是早餐、下午茶、活動課什么的。你真的以為就是這樣的嗎？那你就大錯特錯了，其實這些表面看起來簡單的活動和游戲，都有著深刻的教學目的和意義。
不同的游戲教育呈現方式適合于不同的教育內容，培養幼兒不同的能力游戲教育主要有以下方式：
1、問答式：就是常用的問題選擇的游戲，對于知識傳遞類教育內容比較適合。
2、拼圖式：就是把一張完整的圖分開成為幾張，再由幼兒整合拼在一起，培養幼兒對圖片、繪畫、空間的能力。
3、收集式：就是把相同類別的物件整合在一起，培養幼兒邏輯思維能力。
4、消除式：把不同的，或者相關聯的消除掉，培養幼兒思維能力。
5、模擬式：把幼兒自己植入到具體的場景中，培養幼兒的決策能力。
6、填充式：填充色塊或者涂上顏色，培養幼兒的圖像識別能力。
增強幼兒對日常知識的了解
生活中，幼兒對日常知識的了解是很少的，而幼兒學習的大都是日常知識，這就需要老師在講解教材知識時聯系生活實例來教學，讓幼兒很好的理解。老師可以通過適當的游戲融入日常知識中，以此達到教學的目的，幼兒更喜歡的是一個活躍的課堂，并不是單一的講解教材知識，因此游戲教育顯得尤為重要。老師可以把生活中常見的物品做成適合幼兒的模型，提供給幼兒參觀、學習、探索、從而加深記憶，提高幼兒對學習的興趣和獨立思考的能力。
