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發布時間:2021-01-16 21:57  
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研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動,是學校教育和校外教育銜接的創新教育形式,是教育教學的重要內容,是綜合實踐育人的有效途徑。中小學生研學旅行是一個多學科融合的教學模式,是學生行走的課堂、校外課堂、大自然課堂。其基本要素是:研學基地的開發、研學課程的設計、研學導師的培訓、研學旅行綜合評測。
在實際教學中,教師什么時候介入、如何介入學生的研究,教師很難把握好分寸。有時候,學生還沒有充分地自主探究多長時間,教師就介入進去,以致剝奪了學生本可以自主嘗試和發現的機會,以及從教訓中進行學習的機會;有時候,學生已經處于茫然無助、停滯不前的狀態,教師還無動于衷,漠然以對。
你也不必操心在什么地方跟誰學。學校、教室、課桌就是學習的戰場。方寸之地,流失十幾年的歲月,常常是"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書"。古訓說:"師者,所謂傳道授業解惑也",老師先生于我,必先學于我,凡事依靠老師,凡疑只問老師是十分正常的現象。既然我們將自己封閉,那么只好遠離火熱的生活和社會,任眼界日趨狹窄,實踐能力難以形成。