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發布時間：2020-12-26 03:48
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正音訓練：正音的一些方法，孩子大多數都是胸式呼吸所以會影響他的語言的發展，下面是的練習方法，訓練時讓孩子平躺頭部墊個枕頭，膝蓋部墊個枕頭。
建立正確的腹式呼吸方式：
1. 平靜狀態下的腹式呼吸 (也就是讓孩子平躺著)。
2. 一手放在腹部 (還是平躺的狀態)。
3. 一手放在腹部，另一手放在胸部。
4. 檢查呼出的氣流 (要求孩子用嘴慢慢的呼出氣流，家長可以用手背放在孩子的口邊感覺孩子是否用嘴呼出的)。
5. 側臥姿勢 (要求孩子一手放在腹部)。
6. 坐在小椅子上 (一手放在腹部)。
7. 站立姿勢 (一手放在腹部)。
呼吸訓練
不恰當的呼吸方式，主要是因為腹肌、胸肌與頸肌力量分配不當；所以一個良好的姿勢亦有助達到正常的呼吸速率。在語言訓練中這種呼吸訓練也是必不可少的步驟。
1.安靜呼吸速度異常，節律異常的訓練
（1）讓患兒仰臥，兩上臂在胸前交叉，語言師將手放到患兒雙上臂的上面，根據患兒正常發育年齡給予適當的速度和力度壓迫其胸部。
（2）對于年齡偏小的患兒，會拒絕用一定的姿勢持續訓練，語言師可以采取與患兒一起玩的形式。從患兒的背面順應患兒的自然姿勢用兩手放在患兒的肋骨上用一定的速度壓迫肋骨（可以坐位、可是趴在地上的姿勢）
2.胸腹部呼吸不協調的改善訓練
在呼吸或發音的同時，師用雙手壓迫胸廓。或者個別情況下，可以有胸肋弓處用腹帶系住，限制胸部運動，從而促進腹部的運動。另外這種方法還可以預防胸廓異常擴張的呼吸類型的發生，尤其在幼兒期骨骼發育未成熟階段，經常在肋弓處系腹帶效果很好。
3.進行深呼吸及吸氣的控制練習
促進發音及發音持續的訓練
促進患兒在深呼吸或吸氣后呼氣的同時發音。在訓練期間，師有意識地設定一定的游戲場面，促進患兒進行聲音的模仿。
在進行上述訓練時，要采取抑制異常姿勢反射措施后進行，另外在訓練過程中如出現肌張力，應停止訓練，降低肌張力后再進行訓練。訓練時間一般20—30min為宜。
發音訓練
新生兒出生時，哭是他們發音與語言，它代表饑餓、疼痛、尿濕，而母親常能通過哭聲的響度、音調來分辨其不同的原因。而患兒的哭、叫、笑行為，不但有益發展控制喉頭的能力，同時可學得聲音。那么對于那些發音異常的患兒來說，發音對語言是相當重要的。
