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發布時間：2020-08-16 11:59
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無論您是否帶寶寶到專業人士或機構那里尋求專業的評估和指導，家長都需要首先對孩子的口吃現象有科學而理性的認識：既不能、回避問題，更不宜心急如焚、火冒三丈。對于家長來說，用正確的態度直面問題就是解決問題的步。此外，家長還可以多鼓勵孩子自理和自立、避免過度保護、培養他們積極地面對挫折。有哪些辦法幫助孩子？首先，孩子口吃不是他們故意為之。其次，如果年齡稍大的孩子已經能夠意識到自己口吃，那么家長不應忌諱與他們討論這個問題。如果能心平氣和地傾聽孩子自己的主觀感覺，理解口吃給孩子帶來的煩惱，很可能會減輕言語交流給孩子帶來的恐懼感和感，反過來對緩解口吃有所幫助。
如孩子們之間的模仿，經常和口吃的人接觸均可能導致口吃，所以父母要關注孩子的一切動向，孩子學習說話階段家長們比較著急，孩子發音不準或咬字不清楚時，家長們急于作過多的矯正。比如。：你、你……你干什么？表現為經常把某個字音拖長，這樣類型的口吃是伸發型。比如：老——師，學——校。表現為反復說一句轉接口語詞但是不連貫的話，這種口吃是階發型。所謂模仿：孩子模仿口吃的人說話，就會導致口吃嗎？不完全是。目前的研究結果表明，單純用模仿來解釋口吃，是把一個極其復雜的問題簡單化了。
假如小孩的口吃發生在三歲半以前，那麼他在六個月以內擺脫口吃的幾率就挺大。相反，則將會不斷更長的時間。當這類一會兒發生的“不順暢”或
“音節反復”超過了一切正常范疇，就導致了“口吃”的現象。有時候，口吃現象還隨著著臉部肌肉不安、迅速眨眼睛、講話時做出口型卻沒有發出聲響等。不斷較長的時間：假如小孩口吃的延遲時間超出6-12個月乃至更長，那麼他不歷經干涉擺脫口吃的幾率會較為低。 
兒童口吃矯正注意事項
不要打罵孩子，一些家長在發現了小兒口吃之后，可能會采取一些不當的管理措施，可能會出現打罵孩子的情況，在孩子出現了口吃的情況之后家長們可能會比較惱火，這個時候是需要大家控制自己情緒的，如果總是打罵孩子會讓孩子喪失信心。心理疏導，小兒口吃的出現主要和小朋友的生活習慣有著密切的關系，并且也和小朋友的心理有著密切的聯系
