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　 壁掛音箱：壁掛音箱又稱壁掛音響，是由音源輸入設備、信號放大器（功放）和壁掛式揚聲器組成，是一整套的音響系統。

壁掛音箱定義：

　　壁掛音箱：是由壁畫與音箱有效組合的一種超薄型音箱，也可稱為平板音箱。（即：看似一幅畫，聽是一首歌，音樂直接從畫面發出，而且是沒有喇叭的音箱）學校會議舞臺音響

功放的額定功率應等于或大于廣播系統中喇叭的總功率，我們通常建議選擇額定功率為總需求功率的1.25倍，增加25%的功率可以應付動態響應，也可以保留著將來系統變化的運用（比如將來需要增加喇叭）學校會議舞臺音響

話放的基本使用方法

　　這種話放通常帶有以下功能：1、壓限器；2、EQ；3、撲聲消除器；4、嘶聲消除器；5、噪聲門。筆者個人比較偏好使用其中的壓限器和嘶聲消除器，其他的都在后期縮混時再作。

　　首先，先將話筒線與話放連接好，并通過正常的聲音測試調整話放輸入電平。以人聲為例，讓歌手跟著伴奏正常的演唱，并調整輸入電平，使聲音峰值不超過設備的截斷電平即可。學校會議舞臺音響

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現場擴聲系統的調試與安裝是個龐大的系統工程，尤其是在大型演出的擴聲系統當中，主調音師必須具有豐富的現場經驗，宏觀且清晰的系統思路，過人的膽識與處變不驚的平穩心境以及每位團隊工作者細致、嚴謹的工作習慣。

諧波失真是由功放中的非線性元器件引起的一種失真。這種失真使音頻信號產生許多新的諧波成分，疊加在原信號上，形成了波形失真的信號。將各諧波引起的失真疊加起來，就是總諧波失真度，其值常用輸出信號中的所有諧波均方根值與基波電壓有效值之比的百分數來表示。在這里，基波信號就是輸入信號，所有諧波信號為由非線性失真引入的各次諧波信號。顯然，該百分數越小，諧波失真越小，電路性能越好。目前，Ｈｉ－Ｆｉ功放的諧波失真一般控制在0.05%以下，許多功放的諧波失真已小于0.01%，而專業級音頻功放的諧波失真度一般控制在0.03%以下。事實上，當總諧波失真度小于0.1%時，人耳就很難分辨了。另需說明的是，對于一臺的音頻功放而言，例如，某音頻功放的總諧波失真指標表示為THD<0.009%(1W)。初看起來，似乎總諧波失真很小，但它只是在輸出功率為1W時的總諧波失真，這與在有關標準要求的測量條件下所得的總諧波失真值是不同的。所以，在標明音頻功放的總諧波失真指標時，一般都會注明測量條件。學校會議舞臺音響

面對如此復雜且龐大的系統工程，想要化繁為簡的描述幾乎是不可能的，今天我們僅為大家簡單講講在現場擴聲系統中，關于傳統的模擬系統調試和聲音調試這兩大部分中的一些基本步驟，希望對擴聲領域感興趣的朋友有所幫助。學校會議舞臺音響

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初步檢查系統狀態

此時適當開大功放的增益控制，播放一張熟悉的CD，調整調音臺輸入電平到基本正常位置。慢慢推起調音臺推子，聽聽音箱發出來的聲音是否正常，是否失真，如果不正常立即關機檢查。

減小互調失真的方法，常見的有：

1)采用電子分頻方式，限制放大電路或揚聲器的工作帶寬；

2)在音頻功放的輸入端增設高通濾波器，消除次低頻信號；

3)選用線性好的管子或電路結構。學校會議舞臺音響

瞬態失真是現代聲學的一個重要指標，它反映了功放電路對瞬態躍變信號的保持跟蹤能力，故又稱為瞬態反映。發生瞬態失真的高保真系統，輸出的音樂信號缺少層次感和透明度。一般地，發生瞬態失真的原因有：

1)電路內電抗元器件的作用過大，頻率范圍不夠寬；2)揚聲器振動系統的動作跟不上瞬變電信號的變化。

瞬態失真的主要表現形式有兩種，即瞬態互調失真和轉換速率(SR)過低引起的失真。學校會議舞臺音響

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噪聲產生的原理

導致噪聲產生的電磁干擾模式分為兩大類。差模（Differential-mode）與共模（Common-mode）。無論是電源線用于電力傳輸還是音頻電纜進行信號傳送，至少需要兩根導線構成回路。兩根導線之間存在不同的干擾電壓或電流，就是差模干擾，

音箱及系統極性檢測

系統基本正常后，打開所有設備電源，功放電平設置在大，拉下調音臺輸出推子，將相位儀發生器接入調音臺輸入通道，打開相位儀電源調整輸出增益和調音臺輸入增益到調音臺指示表為0分貝。慢慢推起調音臺輸出推子，待音箱中發出'砰砰'聲達到足夠的響度(如果響度不夠，測試結果有時不準確)，用相位儀檢測器檢查每只音箱是否同相或與音箱說明書的描述一致。檢測時關閉其他的音箱，防止干擾，逐個檢測比較準確。如果有不正常的，檢查音箱線是否接反或者是系統連接線是否有反相，可調轉或更換后再檢測。學校會議舞臺音響

獨立式鵝頸會議話筒由于每只話筒需要單獨布線，不僅增加線纜成本，且施工難度加大。但獨立式話筒有其獨特的優點：①該種話筒由于采用模擬的聲能轉換技術，聲音還原后的音質好，無失真現象發生;②該話筒的連接方式決定了不會因一只話筒出現故障而導致整個會議系統的癱瘓，穩定性較好;③可根據實際情況，修飾單只話筒的聲音。學校會議舞臺音響

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