小學科教玩具全國發貨“本信息長期有效”

魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒階段科學教育的科技公司。

公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

隨時提供技術指導與支持，在制作過程中遇到任何疑問都不必擔心。提供完善的售后服務，產品有任何使用疑問或質量問題，我們將竭力客戶解決。提供包退包換、質保維修、售后解疑等放心服務。

魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒階段的科學教育的科技公司。

倍力橋——知識原理：上端的縱梁壓在橫梁上，橫梁又壓在相對一根縱梁上，上下兩根縱梁夾住一根橫梁，使得橫梁不能移動，結構簡單穩固。它是利用物理力學原理用材料之間的相互夾角，形成自鎖現象。

特點：這種結構整體為拱形結構，伐下的樹木只需經少量人工即可制成合格構件，而且裝卸方便，拆橋時可以做到不損構件，且可以重復利用。可應用于水災、后野外生存訓練等,橋梁因故中斷,在短期內快速恢復中斷的橋梁。倍力橋的特點不用膠水和釘子,制作的橋梁可以承受橋梁的材料數倍壓力。

   魔力創想教育科技有限公司是一家集產品研發、課程設計、生產銷售、教學服務為一體的專注于4-12幼少兒的科學教育的科技公司。公司已經推向市場的產品有：滿足幼兒園及早教機構的幼兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列科學實驗套裝（一代和二代共計12個級別），滿足小學及校外機構的少兒系列機器人課程套裝（10個級別），滿足創客教育（STEM教育）及家庭需求的科學主題盒子系列（30 ）。

科學啟蒙教育引導——鼓勵

     對待由于內因原因造成的厭學我們需要做的一步是引導學生去學習。往往這一類的學生不知道學什么，課堂上聽的是煙云繚繞，課后學的是一塌糊涂。面對這樣的 學生我們要引導他該怎么學習，學些什么東西。比如說對于成績很差，分數只有幾分的學生我們在步叫他做到的是解決好生字，即每一課的生字都要求會讀會 寫。學生突破這點后又引導學生往更深層次的內容學習。

     二步贊揚、鼓勵。不管是大人還是小孩都希望得到別人的贊揚、鼓勵。“沒想到，你的成績進步這么快，繼續加油！”“你進步這么快，老師真佩服你！”在一聲 聲的贊揚中，學生在陶醉的同時會以更積極、端正的態度對待學習。在贊揚中進步，在進步中學習，學生會在不知不覺中喜歡上學習的。

為什么要學習機器人課程？

實踐中體會成就感

   讓一個剛剛接觸機器人教育的孩子單獨去搭建一個機器人是一件非常困難的事，他們需要反復實踐，花大量的時間動手操作。在花了大半個上午，甚至1天、2天。搭建好了一個機器人，并且實現了預想的功能，孩子們就會特別高興，有成就感。在這種一次次成功實踐的過程中，孩子的自信心得到了很大的鍛煉，從小培養出來的這種成就感會讓他們充滿自信，對他們的人展具有極其重要的意義。教育的宗旨就是讓孩子更具生存力，讓他們從小培養自信。

鍛煉意志和韌性

   在機器人的搭建過程中，孩子們當然還會經歷許許多多失敗。這時，我們的老師就會鼓勵她，告訴她問題出現在哪，引導孩子讓他自己解決。同時，我們也會鼓勵小朋友們一起互相幫助，一起進步。久而久之，孩子會變得堅強，每每遇到問題時，他會獨立思考并解決問題。碰到自己無法解決的問題，他會求助老師或是其他同學。其實每一個孩子的內心是非常脆弱的，他們需要鼓勵，反復鍛煉才會成長。相反，要是縱容這些性格的發展，對孩子的發展是非常不好的。