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發(fā)布時(shí)間:2021-08-15 18:40  
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培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和音樂(lè)表現(xiàn)力
培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感和音樂(lè)表現(xiàn)力,必須從教學(xué)開(kāi)始做起。在鋼琴教學(xué)中,常常聽(tīng)到這樣一句話(huà):“音樂(lè)只能意會(huì),不能言傳”。這就是說(shuō),僅*言傳只能幫助學(xué)生理解到一定程度,無(wú)法完全講清楚,特別是一些感覺(jué)方面的體會(huì),確實(shí)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)清楚。
但問(wèn)題的另一個(gè)方面是,如果我們能夠?qū)ψ髌愤M(jìn)行比較細(xì)致的分析,也將會(huì)對(duì)學(xué)生有一定的啟發(fā)。作曲家通過(guò)作品表達(dá)其思想感情和豐富的想像力,而構(gòu)成作品的一系列創(chuàng)作手段當(dāng)然就可以成為我們演奏者深入具體地研究對(duì)象了。如作品的調(diào)性、旋律、和聲、織體、速度、節(jié)奏、音型、聲部、音區(qū)、句法、結(jié)構(gòu)、表情等等。注意力、協(xié)調(diào)力與自信力是怎樣隨孩子的鋼琴學(xué)習(xí)不斷深入而得到發(fā)展與提高的。
大小調(diào)音階、琶音,減屬七分解和弦要經(jīng)常練。
大小調(diào)音階、琶音,減屬七分解和弦是基礎(chǔ)練習(xí)里的部分,日后遇到的大部分曲子都是由它們組成的。它們對(duì)于提高初學(xué)者的水平是大有好處的,因?yàn)樗鼈儾粌H能提高我們對(duì)于鍵盤(pán)空間的熟悉程度,還能有效提高我們手指的各項(xiàng)機(jī)能,使其更容易伸張,也更為靈巧。此外,在練習(xí)方法上,我們可以采用“隔開(kāi)八度進(jìn)行,反向進(jìn)行”的方式,使得練習(xí)的面更廣,方式更多樣。總而言之,我們?cè)趯W(xué)琴階段,應(yīng)當(dāng)重視這幾項(xiàng)基本練習(xí),但也不要盲目的加大它們的練習(xí)量,在與練習(xí)曲和樂(lè)曲相比較的時(shí)候,它們應(yīng)當(dāng)給后者讓路。總之,演奏巴洛克音樂(lè),應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起“?**每個(gè)音符、每個(gè)線條都歌唱”的基本概念。
準(zhǔn)則一:受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練:這里的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練不單指鋼琴的演奏技術(shù),還要有科學(xué)的教學(xué)方法和熟通教育心理學(xué)。
好的老師不但要會(huì)彈,還要會(huì)教:鋼琴演奏是一種融心智技能與動(dòng)作技能于一體的復(fù)雜活動(dòng),鋼琴?gòu)哪撤N程度來(lái)說(shuō)比當(dāng)演奏家還要難。演奏家們通過(guò)手指把自己對(duì)音樂(lè)的理解解用聲音傳達(dá)給聽(tīng)眾,鋼琴老師則是要用嘴和手告訴學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的方式方法,調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感情,以完成樂(lè)曲表現(xiàn)的全過(guò)程。“陪練是為了不用陪”,想要有這一天,媽媽就必須要有好的方法和心態(tài)。看似簡(jiǎn)單,但是里面卻包含著很多技巧和方法,老師要能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思,針對(duì)不同學(xué)生選用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎY(jié)合教育心理學(xué)完成整個(gè)教學(xué)過(guò)程