常熟留學英語培訓信息推薦,常熟沃爾得國際英語

出國系列英語，從聽、說、讀、寫、譯五個方面全1面提高學生的英語綜合水平和綜合1運用能力。寫好后對照范文，找出差距，然后再練習，這對提高英語作文也很有幫助，在游泳中學會游泳，只有多練習才能練好。力求在短時間內，有效培養英語思維和英語反應能力，在夯實英語基礎上有效提高托福、雅思、出國留學英語成績，讓學員以優良的語言成績沖擊國外名校。幫助學生提前融入國外英語學習環境中，小班教學，外教面授，真實還原國外院校的學習環境和西方文化氛圍，打造原汁原味的國外英語課堂。開發英語環境下實際使用英語的潛力，以及培養用英語參與課堂互動和思考的能力。常熟沃爾得國際英語采用受教時間、全程跟蹤以及學習成績全程記錄的方式，為學員提供了科學、有效地更為人性化的教學服務。根據學員不同的英語程度制定合理的教學計劃，使學習者輕松達到學習目標。

英語自學者不可能在每次遇到英語問題時都去請教英語老師或其他懂英語的人，而詞典之類的工具書卻可以與人朝夕相伴。學會使用英語詞典，人們就可以獨立工作，獨立解決英語學習中遇到的各種難題，因此，英語詞典對于學習英語的人來說極其重要。

詞典有大小之分，類別之分。聽力的一些對話中的用詞也是非常的口語化的，用到口語考場中會讓我們的回答更為地道。因此，各類詞典的功能也就不盡相同。一本袖珍詞典，小巧玲瓏，便于閱讀和攜帶，但收詞量較小，用途極為有限。一本普通的中型詞典，不但收詞量大，而且功能也多，每一詞條的各種釋義也清楚。一部大型詞典幾乎是無所不包，但攜帶起來很不方便。此外，還有各類專業詞典。總之，假如使用詞典的人不了解這一基本常識，使用一部詞典去查它不具備的信息，就不會達到目的。詞典的種類很多，其編輯體例也有很大的差異。有些人使用詞典對這些不管不問，抄起一部詞典就查，結果常常會是浪費了許多時間和精力，反而查不到要查的詞。詞典的功能和體例掌握起來并不難，一般在其前言和體例說明中都有詳盡的解釋。因此，英語自學者在使用詞典時不妨花點時間去讀讀這方面的說明，以便盡管快掌握一部詞典的特點和使用方法。

學習英語的重要性：英語的使用范圍非常廣泛。語法不通，說的句子要么根本不講語法，要么亂用語法規則…很多口語學習者在這個階段會自然而然的認為，自己是學不好口語了，于是選擇了放棄。世界上70%以上的郵件是用英文寫或用英文寫地址的。全世界的廣播節目中，有60%是用英語進行的。國際上的資料絕大部分是用英語發表的。絕大部分的國際會議是以英語為通用語言,它也是聯合國的正式工作語言之一。總之，在國際政治、軍事、經濟、科技、文化、貿易、交通運輸等領域，英語是一個重要的交際工具。隨著我國對外開放的不斷擴大化,科技術的不斷進步,國際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以加速我國“四化”進程，使我國在國際事務中發揮更大更積極的作用。因此，學好英語對實現上述目標具有重要大的現實意義和深遠的歷史意義。我們需要學習別人的先進技術

一些中國學生典型的發音問題的分析和糾正方法的建議：

     在以輔音結尾的詞后加元音：由于在漢語中所有的詞都是以元音結尾，所以，一些同學往往在一些以輔音結尾的單詞后畫蛇添足地加上元音，特別是以-p,-k,-t,-d結尾的詞。而事實上，外語的'母語者更容易接受外國人在語言交流中所犯的語法錯誤，而不易接受1難懂的、需要自始至終全神貫注才能勉強聽明白的糟糕的發音'。他們的想法是，如果不加這一元音，別人可能聽不見結尾的輔音。殊不知，加上元音后人們所聽見的就是錯誤的發音了。要改正這一發音錯誤，可以有意識地夸大強調這些結尾輔音的發音，如：Er arbeitet seit acht Jahren in Tibet.

     詞尾元音的吞音與上一現象正好相反，一些學習者常常杷詞尾的元音''吞''掉，而不發出來，影響了聽者對所表達意思的正確理解。大多數國家的高等學府，大學院校，都開設英語語言文學專業，僅在中國，就有一百多所大學設有英語專業或英語相關專業。比如在說德語句子，Ich warte auf meine Tante an einer Bushaltestelle.時， 劃線的，，e'往往被錯誤地省掉。這種現象在英語學習者中也常常出現。要糾正這種現象，可以把容易出錯的地方標記出來，通過打拍子的方法把音節逐一地發出來。

     對長短元音不加區別:前面已經提到過，由于在漢語里沒有長元音短元音之說，所以一些學生對外語中的長、短元音也不加區別，這樣常常會給聽者造成誤解，因為它們所表示的是兩個完全不同的詞、兩種完全不同的意思。沃爾得和你都有共同的目標，那就是讓你有更加優質的生活，并在學習英語的過程中給予幫助，交到更多的朋友、創造就業機會、提供出國的機遇，這都是飛速成長的必備條件。要區別長短元音可以先掌握一些發音規則，比如音標組合在一起總是發長元音，而在多音節詞中，重讀的音節如果是以輔音結尾，則該音節中的元音發短音，如德語中：Me-tho-de，spa-ter，Bio-lo-ge。。。而單音節詞則沒有規律。