高校校園文化建設擇優推薦【安徽奧美】

循著書香走進古中，您會發現，每一面墻壁都會說話，每一個轉角都有書香氤氳，每一處景觀都與書籍相伴。

學校建構教研組、教師、學生、家長“四級”讀書立體網絡，用閱讀涵養底蘊，積淀文化素養。

秉承著“班級因我而美麗”思路，結合各班級特點，以“個性班牌我設計”為載體，彰顯班級特色管理魅力。

鏗鏘有力的班級宣言，獨具風采的書畫作品，異彩紛呈的主題活動照片等，將無聲的墻面裝點成多姿多彩的文化天地。

審美性。好的內容必須要有好的表現形式，而形式的美感是在與內容相匹配、與周邊環境相協調中產生的。如果百年老校的墻上只見現代化的亮度而看不到歷史的厚度，如果灰白相間的徽1派建筑上卻鑲嵌著不銹鋼的櫥窗，如果墻報文字的筆觸淡到讓人難以辨認，如果走廊墻壁的內容多年一貫以至于陳舊破損，則再好的內容估計也難以激起觀者的興趣。墻飾的形式與風格必須具有美感，塑造材質與方法必須精致，必須與學校建筑風格相協調。

如何搞好校園墻壁文化建設

讓每一面墻壁都說話，讓每一個角落都有美在閃光，就是利用學校所有墻壁與角落去陶冶學生，每一面墻壁都是一幅有主題的畫，每一個角落都是一首無聲的詩，情深意切，融知識性、教育性、藝術性、專業性于一體，達到潤物無聲的教育目的。

　　每一個學校都要遵循育人為本的原則，建設高雅別致、豐富多彩的校園墻壁文化。

　　要讓墻壁與花草說話，讓師生生活在如詩如畫的書香校園環境中，學校必須著力于校園教育文化長廊的建設，時時處處為師生提供文化道德建設的精神食糧，激發學生積極向上、從而營造濃郁的學習氛圍，激發起求知的欲望。

著力建設校園墻壁文化。

　　（一）教室墻壁文化:

　　它是一個學生學習精神的集中體現，班集體是一個熔爐，能將鐵煉成鋼。同時班集體也是個染缸，會給未成熟的青少年以不良影響。加強教室墻壁文化建設，真正做到以正確的理論引導人，加強班集體榮譽感，給予每一個學生表現的機會，給予每個學生都有對比的機會，都有進步的機會，都有成功的表現。　

　　(二)特殊墻壁文化：

　　是具有特殊功能室的墻壁文化建設，如：宣傳窗、黑板報、圖書館、閱覽室、廣播站、實驗室、實訓室、專業教室、寢室等墻壁文化的建設，倡導積極向上文明的氛圍，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的道德行為習慣。