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   自閉癥兒童感統失調的表現有哪些

1、語言障礙

    語言與交流障礙是自閉癥兒童感統失調zui明顯的表現之一，說話晚、兩三歲仍然不會說話，你、我、他等代名詞容易混淆，甚至出現不再說話的情況，他們對語言的感受和運用存在明顯的障礙。

2、社會交往障礙

    自閉癥兒童的面部表情缺乏，目光不和人對視，對擁抱、撫摸沒有表現出愉快的表情。對面父母、爺爺奶奶沒有依戀的表現，不喜歡和人玩耍，寧愿獨處。

   在學習方面，本體覺失調的表現有以下幾種情況。

1、肌肉控制力較差

    孩子身體的活動幾乎都是靠肌肉伸縮來幫助完成，手指肌肉控制力較差的孩子在寫字、繪畫時效率很低，寫出來的字也不工整，畫畫的線條也是歪歪扭扭的。

    口腔肌肉控制力較差的孩子容易出現語言障礙，嘴唇、舌頭都不是很靈活，所以在說話時口齒不清，讓人難以理解。

2、身體和大腦協調性差

    身體和大腦協調性差是比較常見的本體覺感統失調的表現，這類兒童的身體往往不受大腦的控制，常常會無意識的做出一些動作。例如，在上課時經常會做一些小動作，身體不時地扭來扭去，很難安靜下來。

   感統失調的全稱為感覺統合失調，即寶寶大腦在發(fā)展的過程中出現很輕微的障礙，是大腦功能失調的一種，也有被認為是學習能力障礙。感統失調的寶寶智力都很正常，只是寶寶的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多you秀的方面表現不出來。通常兒童在12歲之前通過感統訓練很容易糾正感統失調的現象，一旦超過12歲就會定型，無法改變，因此3-6歲的寶寶能夠在感統訓練下糾正過來。這就是為什么有的寶寶小時候很聰明，但長大后卻很一般了。

   感覺統合失調包括觸覺敏感、前庭失調、本體感失調、固有平衡感失調、左右腦平衡失調、視聽覺失調，因為感統失調可以通過yao物zhi療配合感統訓練可以糾正，因此，感統失調并不是一種真正意義上的病癥。

  如何區(qū)分感統失調的嚴重程度?

  其實從嚴格意義上來講，感統失調并沒有明確的失調程度劃分。但是如果從感統失調孩子的外在表現上來看的話，其實也可以分為輕度失調、中度失調和重度失調三種。其中，輕度失調可能表現的不明顯，尤其是在初期的時候。這個時候孩子的年齡可能還非常小，本來也沒有什么表達能力，家長很容易把孩子的哭鬧當成隨意的，沒有重視，也可能把孩子的安靜當成孩子乖，沒能及時發(fā)現問題。雖然輕度失調在初期對孩子的影響和傷害也小，但當時間的慢慢積累，輕度的小失調也可能慢慢演變成很大的問題。重度失調的話，初期時候在孩子的身上可能就會表現得十分明顯。孩子脾氣不好，總是無理取鬧，肢體協調不靈活，總是愛摔跤，行動遲緩笨拙，無法完成很簡單的工作等等。重度失調孩子的表現會迥異于平常的孩子，所以家長也能夠比較及時地發(fā)現，能夠帶孩子及時地zhi療。介于輕度失調和重度失調中間的，就可以稱為中度失調。中度失調的孩子會有一些癥狀表現，不會說發(fā)現不了，但也不至于特別嚴重。