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口吃矯正法：思想矯正是關鍵。任何事情的改變，都是先從思想改變開始的。如果思想觀念有問題，那么行為就會有問題，行為有問題就會導致結果問題。口吃到底是啥？口吃從本質上說，是一種言語失調癥，并不屬于疾病，表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復、停頓和拖長打斷。矯正口吃有效訓練法：口吃者大都有說話時即表現得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說完的心理內驅力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來朗讀。

口吃到底是啥？口吃從本質上說，是一種言語失調癥，并不屬于疾病，表現為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復、停頓和拖長打斷。口吃矯正方法：語言治療：有發音法，呼吸法，心理，心理抗壓等多種方式，有的人通過不同方法和技巧，確實可以提高語言流暢度。通過呼吸調整減少了中斷節奏的發生率，甚至通過心理，增加在陌生環境演講，減輕了口吃心理的干擾等等。連發口吃：發音之際，在某一個字音上要重復多遍才能繼續說下去，大多表現在個字上，有時也會表現在當中的某個字上，例如：“同、同、同、同志們，請干一杯”，或“同、同、同志們，請干、干、干、干一杯”。

如果你是一個口吃孩子的父母，面對醫生或語言病理學家，你要準備好這些資料：1、孩子一次開口說話是多大，其他運動發育指標是否正常。2、日常說話時口吃的表現，包括環境影響，心理影響下的表現。口吃跟詞匯，跟生活閱歷，跟平常說話的數量有直接關系。話說多了，幾乎能達到不需要一個組織過程，人，心，口三者合一。能作到自由表達，甚至激烈辯論，能讓自己的思想，感受脫口而出。我們講這是一個過程而已。眼神交流時，多關注語言內涵，不要在口吃的節點過于驚訝或嫌棄，哪怕不喜不怒保持自然也是好的。

首先，心理醫生會通過回憶療法讓患者知道恐懼感的來源，并將恐懼感和口吃現象分離開來，使恐懼感孤立起來。然后，通過觀察練習讓患者了解口吃現象的本質。口吃矯正法：思想矯正是關鍵。任何事情的改變，都是先從思想改變開始的。如果思想觀念有問題，那么行為就會有問題，行為有問題就會導致結果問題。矯正口吃訓練法：寫字矯正法。說與寫有著極為密切的關系。據說有的口吃患者堅持這樣寫字一星期，講話的節奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因為一絲不茍地寫字會養成從容不迫的思維習慣。