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安全體感教育

安全教育是普及安全知識、提高職工安全意識、掌握安全操作規程和技能、消除不安全行為的一種有效途徑，是提高企業員工安全素質、保證安全生產的重要手段，是安全管理的一項重要內容。安全體感培訓是一種體驗式安全教育方法。通過模擬觸電、高空墜落、物體打擊、機械擠壓等安全事故的發生，讓培訓者在觀看、參與、體驗的過程中，有效地把“聽、看、做”思維與行動結合在一起，使其對安全事故的危險性和引發的后果有更深入的了解，從感性上觸動對安全重要性的認識。通過之前的工作我們得出了理想的目標大小,為了驗證這一目標性能是否具有普遍性,我們設計了目標形狀對比實驗,通過對圓形目標和方形目標的性能進行差異性對比,得出用戶對這兩種目標形狀的認知度不會對目標選的擇效率產生影響。

  正在個人電子終端發展的時代,各類智能手機、平板電腦的飛速發展,值得注意的是在傳統的領域:藝術玩具,也在結合新科技智能跟上時代的步伐。藝術玩具結合新媒體中的體感技術,表現了玩具新的藝術理念,改變傳統玩具,促進了整個玩具行業的發展。藝術玩具和體感技術的背景和定義藝術玩具又稱設計師玩具、潮流玩具等,由設計師、藝術家設計并加入自己的情感制作,尺寸不定,一般為幾厘米或者幾十厘米不等,材料主要是搪膠、木質和金屬,起源香港流行于歐美。體感技術是指人們可以直接地通過肢體動作與周邊的裝置或環境互動。在獲取交互信息的過程中,使用改進的背景減法從立體投影環境下采集的交互圖像中分割出用戶人體前景。

   體感技術被看成是改變傳統“人一機”對話模式的產物，它改變了傳統信息傳播的形式，豐富了傳播的內容。體感技術的傳播學意義出發，通過剖析其理論意義與實踐特征，結合體感技術在當代互動傳播領域的發展現狀，指出體感技術所帶來的獨特“反饋”機制可以幫助拉近受眾的認知與接受距離，在一定程度上幫助消除認知不調和，在未來的互動營銷以及信息傳播領域都將得到廣泛應用。若目標太大,又是對空間的浪費,效率、高準確度的完成目標的選擇,通過驗證性實驗對不同大小的目標性能進行研究,基于先導實驗的基礎上,我們將目標的大小進行進一步的細化,并對不同目標大小的點擊效果進行差異性評估。