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發布時間：2021-01-07 21:07
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如果是其他原因導致的語言發育落后或言語/語言障礙，例如語音錯誤、說話很難聽懂或在理解指令上有困難等。兒童口吃的原因及表現說話時以言語中斷、重復、不流暢為主要癥狀的語言障礙，這些都是口吃的癥狀，尤其在兒童中比較常見，患病兒童約占兒童總數的5%。所謂模仿：孩子模仿口吃的人說話，就會導致口吃嗎？不完全是。目前的研究結果表明，單純用模仿來解釋口吃，是把一個極其復雜的問題簡單化了。
比如：這個——這個——。幼兒階段，孩子的口吃常多見于連發型，其次是伸發型。一般是由連發型向其它兩種類型發展。此外，家長還可以多鼓勵孩子自理和自立、避免過度保護、培養他們積極地面對挫折。有哪些辦法幫助孩子？如果您的孩子有以上因素中的一個或幾個，需要您引起重視，可能需要由專業人士進行測試和評估，然后決定是馬上進行系統性地干預矯正，或是繼續密切觀察。
，孩子口吃并不是她們有意而為。次之，假如年紀稍大的孩子早已可以意識到自身口吃，那麼家長不可避諱與她們探討這個問題。假如能平心靜氣地聆聽孩子自身的主觀性覺得，了解口吃給孩子帶來的苦惱，很可能會緩解言語溝通交流給孩子帶來的恐懼心理和感，相反對減輕口吃有一定的協助。構建輕輕松松公平的親子關聯、確保充裕的親子時間。多守候孩子讀繪本或說故事。家長自身適度減慢聲音速度同孩子發言，而不是不斷提示孩子“慢一點說”。 而在這里8.5%的孩子中，又有八分之一上下，即1%的孩子會不斷到成年人。孩子怎么會口吃？實際上，所有人的言語流暢度都是伴隨著人們的本質覺得和外界標準的轉變而彼此之間地轉變 
