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電子積木創(chuàng)意電路

電子積木由淺入深，可快速拼裝出各種趣味電路與實用電路，每拼裝一種電路，都能馬上聽到或看到聲、光、電的效果。使少年兒童把教科書中原本枯燥的電學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、磁學(xué)原理在裝裝拆拆中輕而易舉地了解清楚，進入奧妙無窮的電子世界。以上就是為大家介紹的全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助。如果您想要了解更多電子積木創(chuàng)意電路的相關(guān)信息，歡迎撥打以下熱線聯(lián)系我們！

AI時代的素質(zhì)教育，讓孩子擁有“改變未來”的能力

1、為學(xué)習(xí)加分，為升學(xué)助力

擁有編程特長的孩子，不僅可以在各項編程比賽中脫穎而出，為升學(xué)加分，更有機會保送名校，為留學(xué)國外助力加分。

2、培養(yǎng)編程思維，提升邏輯分析

編程對孩子的思維方式進行訓(xùn)練，過程中訓(xùn)練思維完整性和邏輯性，培養(yǎng)孩子“發(fā)現(xiàn)問題，解決問題”的能力。

3、提高綜合素質(zhì)，孩子全1面成長

在學(xué)習(xí)編程的過程中，不斷鍛煉孩子的創(chuàng)造力、觀察力、記憶1力、空間想象、數(shù)據(jù)運算、動手實踐、堅毅性格。

4、掌握編程技能，不懼未來挑戰(zhàn)

目前計算機編程是目前增長zui快的行業(yè)之一，也是薪資水平zui高的職業(yè)之一，讓孩子從小學(xué)習(xí)編程，在未來擁有一個穩(wěn)定的職業(yè)和技能。

編程的執(zhí)行原理

計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執(zhí)行，都必須通過某種方式轉(zhuǎn)換為計算機能夠直接執(zhí)行的。

這種將高1級MINIPRO編程硬件程序設(shè)計語言編寫的源程序轉(zhuǎn)換到機器目標程序的方式有兩種:解釋方式和編譯方式。

解釋方式下，計算機對高1級語言書寫的源程序一邊解釋一邊執(zhí)行，不能形成目標文件和執(zhí)行文件。

編譯方式下，首先通過一個對應(yīng)于所用程序設(shè)計語言的編譯程序?qū)υ闯绦蜻M行處理，經(jīng)過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優(yōu)化等階段將所處理的源程序轉(zhuǎn)換為用二進制代碼表示的目標程序，然后通過連接程序處理將程序中所用的函數(shù)調(diào)用、系統(tǒng)功能調(diào)用等嵌入到目標程序中，構(gòu)成一個可以連續(xù)執(zhí)行的二進制執(zhí)行文件。調(diào)用這個執(zhí)行文件就可以實現(xiàn)程序員在對應(yīng)源程序文件中所特定的相應(yīng)功能。