手套箱生產(chǎn)廠家誠(chéng)信企業(yè)推薦 艾明坷

手套箱的日常維護(hù)保養(yǎng)

1.要從手套箱內(nèi)取出放在過(guò)渡艙內(nèi)的樣品前，須先將過(guò)渡艙上的開關(guān)轉(zhuǎn)至“真空”位置，將艙內(nèi)的空氣抽出，再轉(zhuǎn)制“填充”，使干燥潔凈的氣體由手套箱內(nèi)進(jìn)入過(guò)渡艙內(nèi)，重復(fù)一、二次之后，即可從手套箱內(nèi)將過(guò)渡艙門打開，取出樣品。

2.使用設(shè)備時(shí)，禁止佩戴手表、戒指等有可能刺破手套的東西，若使用尖銳物品時(shí)，也要格外注意以免刺破手套，指甲過(guò)長(zhǎng)也有幾率刺破手套。

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多人操作手套箱

一：雙人操作手套箱  雙人雙側(cè)，也就是兩個(gè)人分別在箱體的前后兩側(cè)面對(duì)面的操作，箱體的左右兩側(cè)是物料門和實(shí)驗(yàn)艙的物流進(jìn)出口。

二：四人操作手套箱   兩人與另外兩人面對(duì)面操作，分別位于箱體的前后兩側(cè)，對(duì)面操作，箱體的左右側(cè)是箱體的物料門和進(jìn)出口等裝置

三：六工位手套箱  箱體采用304不銹鋼材質(zhì)，厚度3mm，三個(gè)工位和另外三個(gè)工位相對(duì)設(shè)置，箱體能夠容納6人操作使用。

四：八工位手套箱：箱體容納操作人員8人，手套數(shù)量：8雙采用丁基橡膠：厚度0.4mm，直徑7''或8''，技能滿足操作的需要，又能方便操作人員觀察箱內(nèi)的操作情況，可以讓每一個(gè)操作人員隨時(shí)單獨(dú)的進(jìn)出箱體的物料和實(shí)驗(yàn)工具的操作。

獨(dú)特的雙工位，確保每個(gè)工位的操作人員都可以單獨(dú)的進(jìn)行全部的實(shí)驗(yàn)操作的全部過(guò)程。

這種大型的手套箱，確保箱體的嚴(yán)格密封性能，可以配備帶有緩沖倉(cāng)的實(shí)驗(yàn)物料出口艙門，這樣既能保證實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑和實(shí)驗(yàn)工具自用進(jìn)出箱體內(nèi)外，又能保證箱體內(nèi)部的實(shí)驗(yàn)環(huán)境不受到開箱的影響。

手套箱工作原理

手套箱系統(tǒng)是將高純惰性氣體充入密閉的箱體內(nèi)，并通過(guò)凈化系統(tǒng)循環(huán)過(guò)濾掉其中的活性物質(zhì)(水、氧均能達(dá)到1PPM以下)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

主要由箱體、機(jī)架、過(guò)渡艙、氣體凈化系統(tǒng)、PLC自動(dòng)控制系統(tǒng)等組成。

主要對(duì)O2，H2O，有機(jī)氣體的清除。

適用于無(wú)水、無(wú)氧、無(wú)塵的超純環(huán)境。如：鋰離子電池及材料、半導(dǎo)體、超級(jí)電容、特種燈、激光焊接、釬焊等。

針對(duì)艾明坷手套箱來(lái)說(shuō),我們可以做到:

手套箱為密閉循環(huán)設(shè)計(jì)，節(jié)約運(yùn)行成本，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，即20oC恒溫，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，99. 999%的惰性氣源，水氧指標(biāo)均小于1 ppm；

箱體及大小過(guò)渡艙使用304不銹鋼板，前視窗為鋼化玻璃，耐磨防腐蝕；

觸摸屏PLC控制，自動(dòng)化程度高，可實(shí)現(xiàn)：箱體內(nèi)氣體壓力自動(dòng)控制，箱體內(nèi)氣氛自動(dòng)清洗，凈化材料自動(dòng)再生，系統(tǒng)運(yùn)行數(shù)據(jù)自動(dòng)記錄等操作;

用戶可根據(jù)實(shí)際需求在標(biāo)準(zhǔn)手套箱上選配各種附件：水分析儀、氧分析儀、溶劑吸附器、冰箱高溫加熱裝置、激光焊機(jī)等。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)手套箱

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)釋放出損害人體健康的有害氣體，嚴(yán)重危害了實(shí)驗(yàn)人員的身體健康和大氣環(huán)境。如在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行操作，人們可以采用安裝通風(fēng)櫥柜等排風(fēng)裝置的方式，來(lái)盡可能地避免實(shí)驗(yàn)人員吸入有害氣體。但如果教師要在授課的課堂上做化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)，化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)所產(chǎn)生的有害氣體，就要逸放至教室的空間內(nèi)，便造成了對(duì)教室空氣的污染，從而影響師生的身體健康。此外，目前的通風(fēng)裝置都只有通風(fēng)換氣功能，不能完全避免對(duì)人體的傷害而且不能針對(duì)有害氣體進(jìn)行凈化處理，使有害氣體直接排出室外，成為空氣環(huán)境的污染源。當(dāng)前研究和應(yīng)用最為廣泛的超級(jí)電容器電極材料是碳材料，主要包括活性炭、活性炭纖維、碳納米管和石墨烯等。