棗莊經(jīng)典科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝課程定制「魔力創(chuàng)想」

     魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計(jì)，歡迎隨時(shí)前來咨詢！

”朱永新說，但閱讀的關(guān)鍵不是背下來，而是體驗(yàn)、感受文學(xué)作品中的美。“童年是一段由浪漫到、由粉紅到天藍(lán)的彩色階梯，孩子的閱讀也是一個(gè)階梯式的、逐步過渡的過程。”朱永新說，在初的粉紅色的階段，閱讀是以讀、寫、繪、兒歌、童謠為主，到了三四年級(jí)的時(shí)候，閱讀則表現(xiàn)為大聲朗讀、復(fù)述故事、默讀等形式，到了再高的年級(jí)，就要開展主題的探討了。

 家長注意。這樣說孩子，孩子只會(huì)越變?cè)奖亢芏喔改傅慕逃绞狡褪沁@樣：明明孩子資質(zhì)很好，卻被爸爸媽媽一次又一次的否定導(dǎo)致喪失了自信，別說開發(fā)智力，就連原有的天賦都被埋沒了。

快樂參與操作與實(shí)踐

 魔力創(chuàng)想科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的幼兒生活豐富多彩，其中包含了許多科學(xué)教育的素材。如在“太陽和影子”活動(dòng)中，怎樣使自己的影子變長？又怎樣變短？怎樣才能使自己的影子消失？幼兒對(duì)影子產(chǎn)生了興趣，教師就帶領(lǐng)幼兒做起了“太陽鐘”。幼兒在獲得自己動(dòng)手更激起探索的欲望，同時(shí)幼兒間的交往能力也得到一定的發(fā)展，總之，在科學(xué)教育活動(dòng)中，教師要多讓自己成為一名和幼兒一樣的探索者，盡量去了解幼兒的內(nèi)心世界，了解他們的疑問，尊重他們的想法，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行大膽嘗試，支持和鼓勵(lì)他們的探索興趣。只有這樣，才能在科學(xué)教育活動(dòng)中，激起幼兒強(qiáng)烈主動(dòng)的探索欲望。