上海小I英語(yǔ)平板歡迎來(lái)電「在線咨詢」

iEnglish發(fā)布母語(yǔ)式學(xué)習(xí)解決方案

例如每月舉辦的iEnglish21天、100天、365天、1000天英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)，通過(guò)免費(fèi)有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，用努力收獲心儀獎(jiǎng)品，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的價(jià)值感和成就感，培養(yǎng)鞏固英文閱讀習(xí)慣，讓孩子每天進(jìn)行英文原版閱讀成為不可或缺的生活方式。iEnglish本次正式發(fā)布“母語(yǔ)式學(xué)習(xí)解決方案”，背后是iEnglish長(zhǎng)久以來(lái)在教育領(lǐng)域的不斷深耕。iEnglish類母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)自立項(xiàng)以來(lái)，始終圍繞用戶的需求和英語(yǔ)教育及學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和英語(yǔ)教育的底層邏輯上不斷突破創(chuàng)新。

教育家講到,語(yǔ)言是美的文字,擁有美麗的語(yǔ)言

在過(guò)去，家長(zhǎng)們或許沒(méi)有充足的時(shí)間，富裕的經(jīng)濟(jì)條件，由于不夠重視，所很多家長(zhǎng)不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行第二語(yǔ)言的啟蒙教育。但是現(xiàn)在許多家長(zhǎng)們都意識(shí)到，學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是提前站在了起跑線。教育家講到，語(yǔ)言是美的文字，擁有美麗的語(yǔ)言，就等同于有擁有美麗的世界。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾對(duì)數(shù)千個(gè)家庭進(jìn)行過(guò)研究，他發(fā)現(xiàn)：兒童的各項(xiàng)發(fā)展與媽媽對(duì)孩子的早期教育間關(guān)系密切。如果媽媽很少和孩子交流，或交流內(nèi)容簡(jiǎn)單，那么孩子就沒(méi)辦法掌握更多技能。這里所說(shuō)的“交流”不光是日常生活里的聊天，還包括學(xué)習(xí)，例如親子共讀之類的活動(dòng)。

三到七歲是孩子的語(yǔ)言易學(xué)期間,語(yǔ)言模仿能力非常強(qiáng),在這個(gè)階段

三到七歲是孩子的語(yǔ)言易學(xué)期間，語(yǔ)言模仿能力非常強(qiáng)，在這個(gè)階段，無(wú)論學(xué)哪國(guó)語(yǔ)言，只要提供相關(guān)的語(yǔ)言環(huán)境，都有可能向母語(yǔ)一樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)。這個(gè)階段不需要讓孩子通過(guò)認(rèn)字來(lái)學(xué)語(yǔ)言，可以采用相關(guān)圖片，教學(xué)小視頻、英語(yǔ)通關(guān)小游戲等方法，讓小孩多進(jìn)行視聽(tīng)模仿。聲情并茂的情景會(huì)話會(huì)給孩子一種身臨其境的感覺(jué)。家長(zhǎng)可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)跟孩子交流，以增加孩子英語(yǔ)的應(yīng)用場(chǎng)景，來(lái)增強(qiáng)孩子的求知欲，提高孩子的聽(tīng)說(shuō)能力。